„Reformy” edukacji – śmierć Rosji. List otwarty do Prezydenta Federacji Rosyjskiej V.V. Włożyć

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-01-16 18:58

Prawdziwe znaczenie „liberalnych reform” w edukacji można zrozumieć tylko poprzez rozważenie trzech podstawowych faktów. Najpierw trzecia (zimna) wojna światowa zakończyła się miażdżącą klęską ZSRR. Zadania, które postawiły hitlerowskie Niemcy podczas ataku na nas w 1941 roku, Amerykanie z nawiązką wykonali.

Na pamiątkę tego wydarzenia wszyscy, którzy służyli w Siłach Zbrojnych USA lub pracowali w departamentach rządowych od 2 września 1945 r. do 26 grudnia 1991 r., dnia oficjalnego zakończenia istnienia ZSRR, otrzymują medal „Za Zwycięstwo w zimnej wojnie”.

Po drugie, podjęte w ostatnich latach przez V. V. Środki Putina zmierzające do przywrócenia suwerenności i wzmocnienia bezpieczeństwa narodowego Rosji są sprzeczne z interesami Amerykanów i ich sojuszników z NATO, którzy dążą do maksymalizacji zużycia naszych surowców, zasobów terytorialnych i ludzkich.

Po trzecie, najwyżsi urzędnicy państwowi Stanów Zjednoczonych nie oficjalnie, ale otwarcie deklarują, że od lat 90. prowadzą czwartą (pełzającą) wojnę światową o absolutną dominację nad planetą, nie ukrywając, że na tym etapie Rosja jest główną przeszkodą dla ruch w kierunku tego celu. Dlatego od dawna i metodycznie wdrażają system środków mających na celu podział na szereg „niezależnych” państw, pozbawionych broni jądrowej i innych środków masowego rażenia.

Początek listu obywatela Rosji prof. V. N. Turchenko

1. Geopolityczny aspekt „reform” rosyjskiej edukacji

W 2013 roku sekretarz stanu Hillary Clinton zażądała od Kongresu zwiększenia wydatków na informacje wojna z Rosją. USA wdraża "Ich ludzie"w rosyjskich strukturach rządowych, finansowo-gospodarczych, naukowych, edukacyjnych, kulturalno-oświatowych i mediach, prowokują konflikty na tle etnicznym i religijnym, finansują i organizują akcje separatystyczne. Polityka ta jest aktywnie wspierana przez inne kraje NATO. Na przykład Anglia nie tylko jest schronieniem dla kaukaskich terrorystów, ale jest także ich bazą wsparcia. Nawet Szwecja, która nie jest członkiem NATO, ściśle współpracuje z Amerykanami przeciwko Rosji w sferze wywiadowczej i organizacyjno-propagandowej.

Polityka zmierzająca do secesji Północnego Kaukazu i narodowych podmiotów Federacji jest od dawna aktywnie prowadzona przez szereg państw Bliskiego Wschodu, wśród których wiodącą rolę odgrywa Arabia Saudyjska. Jej formy są zróżnicowane: od propagandy światowego Kalifatu Islamskiego i szkolenia ideologów, po organizację band zbrojnych i akty terrorystyczne. Idee separatyzmu spotkały się z pozytywną reakcją znacznej części muzułmańskiej populacji naszego kraju. W związku z tym, pnący » wojna z Rosjąprowadzone pod ogólnym kierownictwem Stanów Zjednoczonych koalicja państwod kanału La Manche do Zatoki Perskiej.

Jak wiadomo ZSRR został pokonany w ścisłej zgodzie z tzw Projekt Harvarda … Jego szczegółowe badanie to: Projekt w Houston, zalecając specjalną politykę USA wobec terytorialnych i narodowych podmiotów Federacji Rosyjskiej, mającą na celu jej dekompozycję i dezintegrację. Kontynuacja i zakończenie tych dwóch projektów nie jest jeszcze tak znane, ale jeszcze bardziej złowrogie Projekt Georgetown, przewidując zaangażowanie wszystkich wewnętrzny zasób administracyjny podbitych krajów,… Uderzającym tego przykładem jest zdecydowane wprowadzenie przez aparat biurokratyczny „reform” rosyjskiego szkolnictwa, opracowanych na wzór amerykańskich służb specjalnych. Ich geopolitycznym znaczeniem jest zapewnienie rozczłonkowania naszego kraju przy minimalnych kosztach dla Stanów Zjednoczonych, tak aby większość społeczeństwa, zwłaszcza młodsze pokolenia i młodzi ludzie, przynajmniej obojętnie przyjęli te plany.… A tym samym wykluczona jest możliwość odrodzenia państwa rosyjskiego w dowolnym momencie w przyszłości. Dlatego krajowa System edukacji skręty taran, które pewne siły zewnętrzne i wewnętrzne zmiażdżyć rosyjską państwowość.

Dziś pytanie: być albo nie stawić czoła naszej Ojczyźnie jeszcze ostrzej niż w pierwszej połowie listopada 1943 roku. W Stalingradzie wróg i jego główna broń były oczywiste, a „piąta kolumna” została z góry wyeliminowana. Teraz wielu „Rosjan” uważa wroga za „partnera” lub nawet „najlepszego przyjaciela”, „piąta kolumna” jest głęboko osadzona w aparacie państwowym i we wszystkich porach naszego społeczeństwa.

Jako główny środek masowego rażenia agresor używa przeciwko nam oręża organizacyjnego i informacyjno-psychologicznego w skorupach "uniwersalnych" wartości, "tolerancji", "wolności jednostki" i "demokracji". Niestety, niszcząca moc tej broni jest wyraźnie niedoceniana przez władze i większość naszych obywateli. Dość przypomnieć, że to z jego pomocą Amerykanie osiągnęli cele, które postawił Hitler atakując Związek Radziecki, zresztą bez jednego strzału, bez utraty ani jednego żołnierza, wielokrotnie odzyskując biliony dolarów poprzez nieograniczony rabunek naszych kraj spędził ponad 45 lat na utrzymywaniu zimnej wojny.

2. Dokąd prowadzą „reformy” rosyjskiej edukacji?

Urzędnicy ministrów zapewniają rosyjską opinię publiczną i prezydenta kraju o dobroczynności przeprowadzanych "reform", zauważając, że liczba studentów w Rosji w latach 1992 - 2010 była wzrosła z 2,638 tys. do 7 mln, że Rosja pod względem udziału studentów w populacji „wyprzedzała resztę”, wyprzedzając Stany Zjednoczone oraz ponad 2 razy Niemcy i Japonię. Zapominają powiedzieć, że osiągnięto to dzięki ogromnej inflacji płatnych form kształcenia o profilu społecznym i humanitarnym, ostrych dysproporcjach w strukturze kształcenia kadr, a przede wszystkim - katastrofalny spadek jakości edukacji … Wyniki międzynarodowego badania rozprzestrzeniania się analfabetyzmu funkcjonalnego, dysleksji i dysgrafii wśród 18-latków, którzy ukończyli szkołę średnią w Stanach Zjednoczonych i naszym kraju, są orientacyjne [1].