Wideo: Mechanizmy wychowania dzieci-biorobotów. Władimir Bazarny
2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-16 16:14
Kto położył podwaliny pod powszechny system edukacji ludzi? Jak wyglądał proces edukacyjny starożytnych cywilizacji? Dlaczego nauczyciel był niewolnikiem w starożytnej Grecji? Jaka była szkoła w starożytnym Egipcie? Jakie technologie edukacyjne zastosowano w Liceum Carskie Sioło?
Kiedy krzesło pojawiło się w szkole? Czy dziecko może otrzymać rekompensatę za siedzenie podczas sześciu lekcji? Dlaczego system lekcji klasowych jest szkodliwy? Jak wracamy do stanu embrionalnego? Czy można wlać w dziecko gotową wiedzę za pomocą dydaktyki maszynowej? Jak nowoczesny system edukacji robi z dzieci bioroboty? Dlaczego kreatywność jest wykluczona z procesu edukacyjnego? Kiedy człowiek zaczyna rozwijać się w kreatywności? Dlaczego w procesie edukacji przedszkolnej i szkolnej zanikają własne parametry myślenia dziecka? Co powoduje przedwczesne starzenie się? Czy dehumanizacja może być wynikiem postępu naukowego i technologicznego? Jaki jest trójskładnikowy kod tworzenia własnego myślenia? Na czym powinna się opierać dydaktyka alternatywna?
Doktor nauk medycznych Władimir Bazarny opowiada, co współczesna szkoła robi z dziećmi.
Czytaj także: fragmenty książki Szkoła - taśmociąg biorobotów
artykuł Współczesny analfabetyzm to błąd systemu
Kup książkę "Szkoła - taśmociąg biorobotów" do swojej osobistej biblioteki
Zalecana:
„Rosyjski Leonardo” – Władimir Szuchow
Władimir Grigoriewicz Szuchow, wybitny inżynier końca XIX - początku XX wieku, odmówił naśladowania zagranicznych modeli i zaczął tworzyć w oryginalnym, czysto rosyjskim stylu, opierając się na tradycjach Łomonosowa, Mendelejewa, Kazakowa, Kulibina. Za życia nazywano go „fabryką człowieka” i „rosyjskim Leonardo”: mając zaledwie kilku asystentów, był w stanie osiągnąć tyle, ile mogło zrobić kilkanaście instytutów badawczych. Szuchow ma ponad sto wynalazków, ale opatentował 15: nie było czasu. I to też jest bardzo rosyjskie
„Kocham” czyli o problemie wychowania i edukacji dzieci
Słynny nauczyciel Dima Zitser jest praktykiem, który od ćwierćwiecza zajmuje się edukacją nieformalną. W jego pedagogicznej filozofii dzieci nie są ołowianymi żołnierzami, których wyraźnie trzeba nauczyć zestawu dyscyplin i nauczyć się przestrzegania zasad. Zitser mówi, że dzieci trzeba kochać. I kocha
Dzieci Kerczu, dzieci Kemerowa, dzieci Biesłanu. Jeśli ojcowie kłamią, dzieci umierają
W Kerczu jest tragedia. 17 października 18-letni Vladislav Roslyakov, student IV roku Politechniki, zabił 20 osób, ponad 40 ranił i zastrzelił się. Szalony samotnik! - uporczywie wali młotkiem gospodarz Ogólnorosyjskiego Państwowego Telewizji i Radiofonii "60 Minut" - plastikowa lalka, która metalicznym zgrzytliwym głosem wypowiada to, co nakazuje władza. Za to ona i jej partner otrzymują dużo pieniędzy. Wydarzenie w Kerczu jest ugaszone w kłamstwie
Dlaczego Władimir Uljanow nazwał siebie Lenin
Najsłynniejszy pseudonim Władimira Uljanowa był tylko jedną z półtoraset opcji. Co kryje się za słynnym nazwiskiem?
Studium metodyki wychowania dzieci w ZSRR
Idąc za przykładem postaci z opowiadania A.P. Czechow, niektórzy z nich powtarzali: „To nie może być, bo tak nigdy nie może być”