Spisu treści:

Do czego doprowadziło przekwalifikowanie leworęcznych w ZSRR?
Do czego doprowadziło przekwalifikowanie leworęcznych w ZSRR?

Wideo: Do czego doprowadziło przekwalifikowanie leworęcznych w ZSRR?

Wideo: Do czego doprowadziło przekwalifikowanie leworęcznych w ZSRR?
Wideo: Ivan Turgenev's Wisdom | A Collection of Inspirational Quotes 2024, Kwiecień
Anonim

Ci, którzy uczyli się w sowieckich szkołach do połowy lat 80., znają jedno z dziwactw systemu tej epoki - przekwalifikowanie leworęcznych. Metody, a także powody były różne. Dla naszych współczesnych niektóre z nich wciąż pozostają dziwne i niezrozumiałe.

1. Jakie techniki przekwalifikowania zostały zastosowane?

Przekwalifikowanie leworęcznych w ZSRR
Przekwalifikowanie leworęcznych w ZSRR

Przekwalifikowanie osoby leworęcznej, zmuszenie jej do pisania, rysowania, robienia czegoś prawą ręką, a nie lewą, nie jest takie łatwe. Różne były metody w placówkach oświatowych (szkołach). Wszystko zależało od nauczycieli pracujących z tymi dziećmi. Najczęściej był to wpływ moralny na ucznia, ale można było zastosować bardziej radykalne środki, np. przywiązano lewą rękę do krzesła. Więc nie mogła być zaangażowana w pracę. Zdarzało się, że szczególnie nieposłuszni, którzy nie reagowali na uwagi nauczycieli i dalej pisali „niewłaściwą” ręką, otrzymywali wskazówkę na palcach.

Nauczyciel
Nauczyciel

Rodzice również zostali zmuszeni do wzięcia w tym udziału. Nauczyciele sugerowali, aby podczas odrabiania lekcji założyć rękawiczkę na lewą rękę dziecka i nie pozwolić jej zdjąć. Drugą technikę można nazwać „barbarzyńską” - zalecano bandażowanie palców lewej ręki.

2. Przyczyny przekwalifikowania

Lekcja w sowieckiej szkole
Lekcja w sowieckiej szkole

Pierwszą rzeczą, która wpłynęła na tę decyzję, była polityka sowiecka. W tej chwili wszyscy powinni być tacy sami. Nie można było pozwolić komuś wyróżnić się z tłumu. Nie tylko leworęczni, ale także hipisi czy „kolesie” byli uważani za „nie takich”. W takim czy innym czasie byli traktowani z pogardą, nie byli postrzegani.

Było też „oficjalne” wyjaśnienie przekwalifikowania. Jego istotą było to, że wszystkie przedmioty i narzędzia zostały stworzone dla praworęcznych i leworęcznym trudno byłoby z nimi korzystać i pracować. Przykładem był atramentowy długopis. Jeśli piszesz lewą ręką, tak jak powinieneś, od lewej do prawej, bardzo trudno jest nie rozmazać atramentu.

Uczennica pisze długopisem z atramentem
Uczennica pisze długopisem z atramentem

Trzeci powód nie był szczególnie wypowiadany, choć miał miejsce. To jest służba wojskowa. Migawki automatyczne są po prawej, a pociski wylatują w tym kierunku po wystrzeleniu. Pociski leworęczne będą latać w twarz. To znacznie skomplikuje służbę danej osoby w wojsku i być może całkowicie ją wykluczy.

3. Dlaczego przekwalifikowanie leworęcznych zostało odwołane?

Uczennica
Uczennica

Jednocześnie prowadzono obserwacje przeszkolonych dzieci leworęcznych, których wyniki wykazały negatywny wpływ procesu na ich stan neuropsychiczny. Uczniowie ci często popadali w niepewność, mieli poczucie winy, źle się uczyli, co wiąże się z ciągłą walką wewnętrzną, napięte były relacje z kolegami z klasy. Wielu przeszkolonych leworęcznych cierpiało na bezsenność, rozwinął nerwowy tik, jąkał się.

Uczeń przy tablicy
Uczeń przy tablicy

Interesujący fakt!Nauka dowiodła, że osoby urodzonej z tą cechą nie można całkowicie przekwalifikować. W przeciwieństwie do praworęcznych, leworęczni są zdominowani przez prawą półkulę mózgu. Ci, którzy byli w stanie skutecznie się przystosować, z reguły nauczyli się pracować obiema rękami w takim samym stopniu. W związku z opisanymi odkryciami w 1986 roku zniesiono technikę przekwalifikowania leworęcznych.

Zalecana: