Nieszczęśliwe dzieci ZSRR: wolne kręgi i edukacja zawodowa. Kapitalizm i twórcy ludzi są nie do pogodzenia

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-16 16:14

Wydaje się, że dzisiaj nie ma problemu z kołami i sekcjami dziecięcymi. Po prostu zapłać pieniądze, jak mówią. Każdy rodzic może oddać swoje dziecko robotyce, prawie od kołyski, nawet pływaniu i oczywiście angielskiemu, jak może bez niego żyć 5-letni obywatel Rosji? Ale zobaczmy, jak było z tym stosunkowo niedawno, kilkadziesiąt lat temu.

„Makijaż – spróbuj – stwórz” to motto z lat 60. – 70. zapewne zostanie zapamiętane przez uczniów tamtych lat, którzy teraz zostali emerytami. Pasja do twórczości technicznej była ogromna w kraju sowieckim, a Bóg nie uraził nas talentami, a nasi ludzie wiedzieli, jak majstrować. W Związku Radzieckim istniał potężny system pobudzania naukowej i technicznej kreatywności młodych ludzi - NTTM, który zapewniał podstawowe umiejętności techniczne, nawet w małych wsiach istniały koła techniczne, których uczestnicy później wybierali swoje zawody na podstawie tematów tych kręgów. Radzieckie czasopisma „Radziecki projektant”, „Młody technik”, „Modelista - projektant”, „Tekhnika Molodezhi” były dla milionów chłopców, a czasem dziewcząt, okna do świata nauki i technologii, rozwinęły twórczą passę i odprowadziły od ulicy, wejść i porto.

Historia NTTM sięga 1966 roku, kiedy w całym kraju rozwinął się zakrojony na szeroką skalę ruch młodzieżowy w celu opanowania innowacyjnego sprzętu i technologii oraz podniesienia poziomu zawodowego i kulturalnego młodych specjalistów przedsiębiorstwa. W każdym regionie kraju odbywały się przeglądy osiągnięć innowacyjnych, konkursy innowatorów i wynalazców, których wyniki podsumowano na Ogólnounijnej Wystawie Twórczości Naukowo-Technicznej Młodzieży na Wystawie Osiągnięć Gospodarczych ZSRR. Roczny efekt ekonomiczny wprowadzenia kilku takich wynalazków wynosi około miliarda rubli. W latach 60-70 ponad 20 mln osób w całym kraju zajmowało się twórczością naukowo-techniczną na terenie całego kraju, przyciągnęła do niej ponad 2,5 mln studentów, ponad 60 tys. kół twórczości naukowej pracowało w szkołach zawodowych. Około miliona dzieci studiowało w 450 kołach naukowych uczniów, istniało ponad 400 klubów marynarzy, lotników, pilotów, kosmonautów, 140 tysięcy klubów młodych techników. Ale nie tylko środowiska, edukacja robotnicza była najważniejszą częścią procesu edukacyjnego całego sowieckiego gimnazjum.

W tym celu powstały międzyszkolne kompleksy edukacyjno-produkcyjne, wyposażone we wszystko, co niezbędne do opanowania zawodów masowych. Doświadczeni mistrzowie produkcji stają się nauczycielami-mentorami dzieci. Oprócz lekcji pracy, na których chłopcy i dziewczęta po raz pierwszy robili własne ręce, była też zbiórka makulatury i złomu. Pamiętam motto „BAM – pionierskie pociągi” i przeciągałem różne metalowe śmieci na podwórko szkolne, a im więcej, tym lepiej. Z metalem w kraju i tak było dobrze, ale wygrać w zbiórce surowców wtórnych i zaangażować się w budowę stulecia – dla wielu była to wielka radość. Pamiętasz szkolnych subbotników? Posadziliśmy drzewa - „Udekorujmy Ojczyznę Ogrodami”, czy „Zielony Strój Ojczyzny”. Wszystkie te działania miały głęboki sens i były zabarwione duchem romansu. Interesujące jest to, że od 1943 roku chłopcy i dziewczęta uczyli się osobno, w różnych szkołach, aż do 1954 roku. A ktoś inny być może pamięta powiedzenie: „Tylko ci, którzy kochają pracę, nazywają się Octois”. Rewolucje październikowe pojawiły się w latach dwudziestych, to dzieci w tym samym wieku co Październik. Pionierzy. Wszyscy wtedy marzyli o noszeniu czerwonego krawata. Pierwsze oddziały pojawiły się w fabrykach i fabrykach. Koniecznie bęben na trąbkę i, co najważniejsze, jego sztandar. Później, w szkole, Octobrist zostaje pionierem, aby później przyczepić na piersi odznakę Komsomola.

Co ciekawe, wśród widzów kanału jest wielu pionierów i Oktobrystów? Kto miał czerwone krawaty i odznaki, napisz w komentarzach. Na Kreml zaproszono tych, którzy wyróżnili się na studiach – znakomitych studentów i medalistów. Wspomnienia liceum dotyczą nauki, wychowania i życia towarzyskiego, są nierozłączne i ze sobą powiązane. Dziś krytyka sowieckiego systemu szkolnego nie jest niczym niezwykłym. Na przykład była częścią machiny ideologicznej, ale kto by się spierał z faktem, że w tej szkole, która nas opuściła, oni naprawdę nauczali. Cała metodyka nauczania została tak skonstruowana, że podstawy przedmiotów znali wszyscy, nawet uczniowie klas C.

A sowieckie programy edukacyjne w szkołach średnich były tak skonstruowane, że otrzymywaliśmy wiedzę na całe życie. Ponadto książki (a także oparte na nich filmy) Aleksandra Dumasa, Waltera Scotta, Aleksandra Greena, science fiction Efremowa, Belyaeva i Strugackiego znalazły się w kategorii „kina dziecięcego” i „literatury dziecięcej” oraz książki dla rodziców Pikula były również szybko połykane przez nastolatków.