Nadpobudliwość u dzieci

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-16 16:14

Z problemem nadpobudliwości w dzieciństwie spotkałem się w USA. Mój ekspata kochanek przedstawił mnie swoim dzieciom po rozwodzie z Amerykanką. Wszystkie dzieci były w pieluchach (3, 6 i 8 lat), a najmłodsze bez przerwy ssała smoczek. Dzieci nie mogły jeść przy stole: wkładały kawałek do ust, a potem biegały po pokoju, leżąc na podłodze.

Dzieci nie reagowały na swoje imiona. Ich gry również były pozbawione sensu: ściganie się po domu, popychanie się nawzajem do łez. Przez większość czasu dzieci oglądały telewizję i walczyły przed nią.

Chłopiec w wieku 8 lat i 6 miesięcy przyjmował tabletki na „zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi”. Kiedy był na pigułkach, szedł samotnie do pokoju, cicho czytając książkę, nie będąc niegrzecznym. Kiedy zapomnieli podać pigułkę, zachowywał się jak siostry - jak małe zwierzątko. Tabletki powodowały bóle brzucha, słaby apetyt, zawroty głowy, nocne halucynacje: słyszał krzyki i widział potwory. Nie mógł spać bez światła. Regularnie od 5 roku życia matka zabierała go na psychoterapię.

Jak mówił ojciec, dzieci wychowywały nianie, bo rodzina była bogata, a matka dbała o siebie. Przez następne trzy miesiące, podczas wizyt dzieci u ojca, uczyłam je chodzić do toalety. A potem poradziła mi odstawić chłopca od tabletek, bo według moich obserwacji był całkowicie zdrowy. Wszystkie jego choroby wskazane w dokumentacji medycznej, takie jak nietrzymanie moczu, kał, nadpobudliwość, były bezpośrednimi konsekwencjami wychowania.

Ojciec skorzystał z praw rodzicielskich i zakazał dalszego leczenia syna.

Dokładnie miesiąc później do sądu przyszło wezwanie: matka złożyła pozew o ponowne skierowanie syna na leczenie psychiatryczne. I, jak można się było spodziewać, ochrona dziecka została nałożona na mnie. Prawnicy zobowiązali się tylko do pójścia na rozprawy, ponieważ stwierdzili, że żaden sędzia nie wystąpi przeciwko psychiatrom. A psychiatrzy nie posłuchali ojca - potrzebują pacjenta, a nie zdrowego dziecka.

Ale potem zadziałała moja dobra rosyjska edukacja. Najpierw przywołałem wszystkie dokumenty rządowe z danymi o śmiertelności dzieci z powodu leków psychotropowych. Wszystko jest w Internecie. Wszystkie te narkotyki są nie mniej częścią grupy kokainowej i dodają narkotyki dziecku.

Po drugie, prześledziłem całą historię medyczną dziecka i rozszyfrowałem wszystkie zapisy. A potem pokazała, że wszystkie testy, które dziecko otrzymało od psychiatrów, przeszły z hukiem, ale lekarze zwracali uwagę nie na nie, ale na skargi matki.

Każdy rekord i stopień szkolny został przeze mnie przeanalizowany. Sfilmowałem i sformalizowałem wszystkich świadków. W rezultacie po roku zmagań, wbrew utartej praktyce, sędzia wydał wyrok przeciwko matce i przeciwko psychiatrom.

Obecnie dziecko jest całkowicie zdrowe i przeszkolone w zakresie zasad zachowania.

Dzieci „nadpobudliwość” i „deficyt uwagi” to w rzeczywistości tylko bierność i brak uwagi rodziców na dzieci. Telewizja i gry elektroniczne dają dzieciom impulsy do działania, a podczas siedzenia na kanapie gromadzi się niewykorzystana energia fizyczna. Dziecko wyrzuca potem.

Brak dyscypliny zachowuje dzikość u dzieci: krzyczą w supermarketach, ścigają się bez przerwy itp. A nieobecność rodzica w ich troskach i sprawach sprawia, że dzieci są puste, puste.

Nie bój się wychowywać dzieci! Nie zatruwaj ich Ritalinem, Koncertem i innymi śmieciami. Fikcyjne choroby są usprawiedliwieniem rodzicielskiej nieodpowiedzialności. Pokolenie pigułek Amerykanów jest jak zombie. Ich kontakty mózgowe zostały zniszczone przez pigułki w młodym wieku. Zrozpaczone, nieposłuszne sobie dzieci popadają w depresję. A potem próbują rozweselić lekiem, do którego byli już przyzwyczajeni od dzieciństwa, w postaci regulatorów nastroju. Nie dajcie się nabrać na tę infekcję, Rosjanie, nie zabijajcie swoich dzieci!

Cytat:

Z własnego doświadczenia …….

Każdy wie, czym jest nadmierna pobudliwość mięśniowa i nadpobudliwość? Jest więc jeden najprostszy sposób leczenia tych schorzeń u dzieci (jest to również możliwe u dorosłych). Tyle, że takie dzieci mają straszliwy deficyt dotykowych doznań czułych oraz deficyt spokojnej, kochającej i wspierającej komunikacji. Przepis jest tak prosty jak dwa plus dwa! Często przytulaj i głaszcz dzieci. Angażuj się w większą komunikację z dzieckiem, graj z nim w różne gry, zwłaszcza te, w których potrzebny jest kontakt dotykowy. I będziesz zaskoczony, jak szybko Twoje nadaktywne dziecko się odpręży, jak skręcone w supełki i liny mięśnie zaczną znikać, jak psychika, sen stopniowo się regenerują, po prostu w ogóle nie poznasz swojego dziecka, bo on (dziecko), zamiast żalu i trudności, przyniesie wam radość, a jego uśmiechy zamiast łez czy ryku.

Ps: Wszystko genialne jest proste!

Dlaczego dzieci są niespokojne: i co możemy z tym zrobić

Zupełnie nieznajomy wylewa swoje serce przez telefon. Narzeka, że jej sześcioletni syn zupełnie nie może usiedzieć spokojnie, gdy jest w klasie. Szkoła chce go przetestować na ADHD (zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi). To takie znajome, pomyślałem. Jako praktykujący pediatra zauważyłem w dzisiejszych czasach jeden powszechny problem.

Matka narzeka, że jej syn codziennie wraca do domu z żółtą naklejką-uśmiech (system oceniania w niektórych szkołach w USA, Kanadzie itp. – przyp. tłumacza). Reszta dzieci wraca z zielonymi naklejkami za dobre zachowanie. Każdego dnia temu dziecku przypomina się, że jego zachowanie jest niedopuszczalne po prostu dlatego, że nie może siedzieć nieruchomo przez dłuższy czas.

Mama zaczyna płakać. „Zaczyna mówić takie rzeczy jak „Nienawidzę siebie”, „Nie nadaję się do niczego”. Samoocena tego chłopca dramatycznie spada, ponieważ musi się dużo częściej ruszać.

W ciągu ostatnich dziesięciu lat coraz więcej dzieci miało problemy z uwagą i możliwe ADHD. Nauczyciel z miejscowej szkoły podstawowej powiedział mi, że co najmniej ośmiu na dwudziestu dwóch uczniów ma trudności z koncentracją na pozytywnych aspektach dnia. Jednocześnie oczekuje się, że dzieci będą mogły siedzieć przez dłuższy czas. Nawiasem mówiąc, nawet dzieci w przedszkolu muszą siedzieć przez trzydzieści minut podczas kręgu powitalnego w niektórych szkołach.

Problem polega na tym, że w dzisiejszych czasach dzieci są stale wyprostowane. I dość rzadko można zobaczyć dziecko toczące się z góry, wspinające się po drzewach, kręcące się dookoła tylko dla zabawy. Karuzele i fotele bujane to już przeszłość.

Wakacje i przerwy stały się krótsze ze względu na zwiększone wymagania edukacyjne, dzieci rzadko bawią się na dworze z powodu obaw rodziców, obowiązków i napiętych harmonogramów współczesnego społeczeństwa. Spójrzmy prawdzie w oczy, dzieci nie ruszają się wystarczająco dla nich i to naprawdę staje się problemem.

Ostatnio oglądałem piątą klasę na prośbę nauczyciela. Po cichu wszedłem i usiadłem na ostatnim biurku. Nauczyciel czytał dzieciom książkę i trwało to do końca lekcji. Nigdy czegoś takiego nie widziałem. Dzieci kołysały się na krzesłach pod niezwykle niebezpiecznym kątem, niektóre kołysały się w przód iw tył, inne żuły czubki ołówków, a jedno dziecko uderzało w czoło butelką z wodą w określonym rytmie.

Nie była to klasa dla dzieci specjalnych, typowa klasa w popularnej szkole artystycznej. Na początku myślałem, że prawdopodobnie dzieci są niespokojne, bo to już koniec dnia i są po prostu zmęczone. Nawet jeśli mogło to być częścią problemu, istniał oczywiście inny, głębszy powód.

Po kilku testach szybko dowiedzieliśmy się, że większość dzieci w klasie ma trudności z koordynacją ruchów. Przy okazji przetestowaliśmy jeszcze kilka klas z początku lat 80-tych, gdzie tylko co dwunaste dziecko miało prawidłową koordynację ruchową. Tylko jeden! O Panie, pomyślałem. Te dzieciaki muszą się ruszać!

Paradoksalnie, wiele dzieci wokół ma słabo rozwinięty aparat przedsionkowy z powodu ograniczonego ruchu. Aby ją rozwinąć, dzieci muszą poruszać się w różnych kierunkach, czasem godzinami. To mniej więcej tak samo, jak w przypadku sportu, muszą to robić znacznie częściej niż raz w tygodniu, aby uzyskać wynik. Poza tym chodzenie na piłkę nożną raz lub dwa razy w tygodniu nie wystarczy, aby rozwinąć silny system sensoryczny.

Dzieci przychodzą na zajęcia z ciałami gorzej przygotowanymi do nauki niż kiedykolwiek wcześniej. Z systemem sensorycznym, który nie działa tak, jak powinien, muszą też siedzieć spokojnie i skupić się. Dzieci naturalnie stają się niespokojne, ponieważ ich ciała tak bardzo potrzebują ruchu i nie wystarczy, że po prostu „włączą mózg do pracy”. Co się dzieje, gdy dzieci zaczynają się kręcić i kręcić? Prosimy ich, aby siedzieli cicho i skoncentrowali się. W rezultacie ich mózgi zaczynają „zasypiać”.

Niepokój to prawdziwy problem. Jest to silny wskaźnik, że dzieci nie ćwiczą wystarczająco dużo w ciągu dnia. Podsumujmy. Należy wydłużyć urlopy i przerwy, a dzieci powinny bawić się na świeżym powietrzu zaraz po powrocie ze szkoły. Dwadzieścia minut jazdy dziennie to za mało! Potrzebują godzin zabawy na świeżym powietrzu, aby zbudować zdrowe systemy sensoryczne i utrzymać wysoki poziom czujności i uczenia się w klasie.

Aby dzieci mogły się uczyć, muszą być w stanie się skoncentrować. Aby mogły się skoncentrować, musimy pozwolić im się poruszać.