Narrator Korney Chukovsky i 7 solidnych tez w wychowaniu dzieci

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-16 16:14

Autor „Moidodyra”, „Aibolita”, „Mukhi-tsokotuhi” i kilkunastu bajek dla dzieci był bardzo skromny, nie uważał się za zbyt utalentowanego pisarza. Po prostu pisał bajeczne historie dla swoich dzieci (które aktywnie angażował się w wychowanie), dla dzieci sąsiadów i dla wszystkich dzieci, które spotkał w życiu. Być może głównym talentem samego Czukowskiego było ojcostwo: jego lekcje mogą służyć jako przykład dla wielu pokoleń rodziców, którzy chcą rozwijać w dziecku uzdolnienia i pragnienie sztuki.

Najczęściej Kornej Iwanowicz był zdenerwowany tym, co działo się ze współczesną literaturą dziecięcą. Atakował pisarzy z nieprzejednaną krytyką. Kiedyś zapytano go nawet: „Ale jeśli wszyscy źli gawędziarze zniknęli natychmiast, co możesz zaoferować w zamian?” A on to wziął i ofiarował. Oferował nie tylko w literaturze, ale także w wychowaniu dzieci. Pamiętniki i wspomnienia rodziny Czukowskich nadal służą jako doskonała wskazówka dla rodziców, pomagają im zrozumieć dzieci, ujawniają ich talent i sprawiają, że są naprawdę szczęśliwi.

Tak więc 7 głównych tez pedagogiki Czukowskiego:

Ani minuty bez pracy

Być może dla dzieci Korneya Czukowskiego nie było wykroczenia bardziej straszliwego niż bawienie się, granie w karty lub marnowanie czasu w inny sposób - wzbudziło to u Czukowskiego pogardę i gniew. Lidia Korniejewna w swojej książce „Pamięć dzieciństwa” pisze: „Kiedy zobaczył, że błąkamy się bez skutku, od razu znalazł dla nas coś do zrobienia: zawijanie podręczników w kolorowy papier, układanie książek na półkach w swoim gabinecie do ich wysokości, klomby chwastów lub, otwierając okno, odprowadzają kurz z dużych objętości. Aby się nie ugrzęzły, nie bochenek”! Jednak w grze nie obowiązywała zasada bezczynności. Korney Chukovsky zachęcał do wszelkich działań, które rozwijały wyobraźnię, ducha zespołowego, skłaniały dzieci do myślenia, rozumowania i tworzenia.

Całe nasze życie to gra

Bawiąc się z dziećmi we własnych grach, Korney Chukovsky nie bał się być śmieszny i zabawny, nie starał się wyglądać na dorosłego i mówić w dół. W tych momentach stał się tym samym dzieckiem, razem z dziećmi usiadł tuż na zakurzonej drodze na umówiony sygnał „blamy!”. Pisarz uwielbiał układać zagadki dla dzieci i nauczył je wymyślać poetyckie łamigłówki dla najmłodszych – Boba. Mimo swojego wieku brał udział we wszystkich zabawach, a nawet razem ze wszystkimi niósł kamienie na brzeg.

W swojej księdze wspomnień z dzieciństwa córka Czukowskiego, Lydia, opowiada, jak jako dzieci ona i jej ojciec ufortyfikowali wybrzeże Zatoki Fińskiej, na której stała ich dacza w wiosce Kuokkale. Trzeba było napełnić ogromne kosze kamieniami, które Kornej Iwanowicz zainstalował na brzegu. On sam wziął większe kamienie, dzieci - mniejsze. „Zatrzyma się przy koszu, poczeka na nas – kamienie nad jego głową – staniemy się kręgiem. "Wyrzuć to!" - rozkaże iz jakim wesołym rykiem kamienie wpadną do kosza! Dla tego ryku pracowaliśmy – nosiliśmy go… Czy to była gra czy praca?”

egzamin z angielskiego

Dla Chukovsky'ego angielski stał się oknem na świat. Według odnalezionego przewodnika samokształcenia, on, będąc jeszcze chłopcem z Odessy, codziennie uczył się coraz więcej nowych słów. Wiedział, że ten bagaż pozwoli mu kiedyś przeczytać w oryginale ulubionych pisarzy i poetów, i dla tego szczęścia uznania gotów był spędzić wiele godzin na nowych słowach. Każdego ranka dzieci zaczynały od małego egzaminu. Trzeba odpowiedzieć ojcu na wszystko, o co pytano dzień wcześniej, bez wahania i pauzy, a angielskie słowo uważano za wyuczone, jeśli dziecko mogło je przetłumaczyć w obie strony, pisać, skomponować z nim zdanie i rozpoznać je w dowolnym tekst w dowolnym kontekście.

W liście do swojego dorosłego już siedemnastoletniego syna Nikołaja Czukowskiego pisze:

Czytanie poezji

Każdemu rejsowi rodziny Czukowskich towarzyszyło czytanie poezji. Korney Ivanovich dużo czytał na pamięć i wiele różnych dzieł, wcale nie dla dzieci. Zdarzało się też, że wiele słów w utworach poetyckich było dla dzieci nieznanych i niezrozumiałych, ale mimo to nadal rozumiały, o co chodzi, chwytały ogólny sens dzięki rytmowi wiersza. Znacznie później Kornej Iwanowicz napisał w posłowiu do swojej książki dla dorosłych o dzieciach „Od dwóch do pięciu lat”:

„Niesamowite dziecięce ucho do muzycznego brzmienia wersetu, jeśli tylko nie zostanie zrujnowane przez chudych dorosłych, z łatwością wychwytuje wszystkie te odmiany rytmu, które, mam nadzieję, znacznie przyczyniają się do rozwoju poezji u dzieci”.

Kultura i wartości rodzinne

Przede wszystkim pisarz bał się ignorancji, bał się, że jego dzieci będą wyglądać jak te niepiśmienne łachmany, których dość widział w swoim filisterskim dzieciństwie w Odessie. Cenił sobie status intelektualisty wcale nie z próżnych rozważań, naprawdę żal mu było ludzi przeciętnych, którzy nie umieli i nie chcieli zapoznać się z ogromną, lśniącą światową kulturą. Dlatego tak nieubłaganie wybijał z własnych dzieci lenistwo, obojętność na nową wiedzę, starał się ujawnić wszystkim talent, zarażać wszystkich pragnieniem kreatywności, nawet jeśli na początku trzeba było to robić siłą.

Obojętność wobec ocen osób trzecich

Mimo całej swojej dokładności Czukowski był całkowicie obojętny na sukces dzieci w gimnazjum. Po sprawie, w której dyrektor placówki wychowawczej wychłostał ucznia, całkowicie przeniósł Kolę i Lidę do nauki w domu, ale do tego czasu nie obchodziło to akademickiego występu syna i córki poety. Nie wierzył, że nauczyciele mogą urzekać dzieci swoją wiedzą, dlatego nie żądał od nich wyników. Ale Korney Ivanovich zachęcał do wszelkich hobby, na przykład Kolya, który kochał geografię, przywoził atlasy i mapy z każdej podróży.

Zaskakujące jest to, że leczył także przedmioty niekochane, pomagając dzieciom pozbyć się ich ciężaru: „Byłam niestety pozbawiona najmniejszej zdolności arytmetycznej”, pisze Lydia, „Przekonawszy się, że myślenie matematyczne jest mi obce, że nieważne jak Dużo energii poświęcam na problemy i przykłady, sprawa kończy się łzami, a nie odpowiedziami, zaczął rozwiązywać problemy za mnie i bezwstydnie dał mi je przepisać, ku wielkiemu przerażeniu naszego nauczyciela domowego.

„ZNA TABLICZKĘ MNOŻENIA, CZTERY ZASADY – I DOSYĆ! - POWIEDZIAŁ. - OSIEM LAT ZDARZYŁO SIĘ RAZ W ŻYCIU. NIE MA NIC, ABY OBCIĄŻYĆ GŁOWĘ NA TO, NA CO GŁOWA SIĘ ODPOWIADA. I TAKIE ŚWIEŻE POSTRZEGANIE, TAKA PAMIĘĆ NIGDZIE NIE BĘDZIE POWTARZANA.”

Ścigaj się ze strachem

Odwaga w żadnym wypadku nie jest wrodzoną cechą. Korney Chukovsky wychowywał ją w swoich dzieciach, udowadniając własnym przykładem, że strach nie może pokonać człowieka. Pływał niestrudzenie, nurkował, jeździł na nartach. Nawet snowsurfing, który uważany jest za nowoczesny wynalazek, poeta dziecięcy opanował na początku ubiegłego wieku, tocząc się po zamarzniętej Zatoce Fińskiej, co bardzo zaskoczyło okolicznych mieszkańców. „Uczy nas nie bać się mnie i Kolii. Rozkazy wspinania się po rozłożystych sosnach. Nad. Jeszcze. Wyższy! Ale potem on sam stoi pod sosną i rozkazuje, a ty możesz trzymać się jego głosu”- wspomina córka gawędziarza.

Ale z dziećmi było prawdziwe niebezpieczeństwo, nie wymyślone i nie kierowane przez ojca. Pewnego razu podczas spaceru zostali zaatakowani przez ogromnego psa sąsiada, który wykopał dół pod płotem. Korney Chukovsky zabronił dzieciom uciekać, wziął je za ręce i kazał powtarzać za nim, bez względu na to, co się stało: „Raz, dwa, trzy! Rób to co ja!"

„… Odpycha nasze ręce i opada na czworaka w prochu. A my jesteśmy obok niego. Cała siódemka na czworakach: on, tak Boba, tak Kolya, tak ja, Matti, Ida, Pavka. „Hu, hau, hau!” on szczeka. Nie jesteśmy zaskoczeni. Pies jest zaskoczony na śmierć. „Hu, chał, chał”, podnosimy. Pies, jakby rzucony w niego kamieniem, z ogonem między nogami, ucieka. Prawdopodobnie pierwszy raz w życiu swojego psa zobaczyła czworonożnych ludzi. Szczekamy jeszcze długo – długo po tym, jak wstał, otrzepał spodnie dłońmi, a pies na brzuchu wczołgał się do ogrodu i skulił pod zielonym gankiem. Nie od razu udaje mu się nas uspokoić.

Okazuje się, że to taka przyjemność – szczekanie na psy!”