Co oznaczają litery? 2. Dekodowanie. Korzenie

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-16 16:14

„Stol”. Ile tego słowa. Ile niewiadomych pojawiło się w nim w ostatnich kilku akapitach. A także ten „stały znak” na końcu, co teraz z tym zrobić? Po prostu zignorujmy go na razie, ale pamiętajmy, że jest tutaj, nigdzie nie poszedł i bacznie obserwuje nasze poczynania. Razem z nim wyślemy na razie sam stół na odpoczynek.

A na jego miejsce zabierzemy kilku nowych żeglarzy: „Gorba” i „Grota”. Nie będę cię dręczył, żartowałem sobie w wolnym czasie i znalazłem kilka nowych wartości. „G” to Ruch, a „R” to Proces. Możesz sprawdzić, u mnie wszystko działało dobrze. Na przykład wszystkie słowa kończące się na „-ga” poruszają się lub są bezpośrednio związane z ruchem. Jednak co Ci radzę, wspólnie znaleźliśmy metody i sposoby znajdowania wartości, więc śmiało. A o literze "B" jeszcze nic ci nie powiem. Tylko z krzywdy. Nowe przedmioty testowe „Gorb” i „Groot” mają różne znaczenia, ale jednocześnie zawierają trzy identyczne litery, które mają bardzo konkretne i zrozumiałe znaczenie, co oznacza, że będzie z nimi łatwo.

Potrzebujemy nowych przykładów dla nowych przypadków. Mówiliśmy już głośno, że litery w słowie są „ściśle określone w kolejności, a każda litera dla każdego słowa ma swoją idealną pozycję”. Oznacza to, że tylko porównując słowa podobne w pisowni, ale różniące się znaczeniem, będziemy mogli dowiedzieć się, jaki jest związek między sąsiednimi literami, dlaczego każda litera stoi w miejscu, w którym się znajduje i jaka jest kolejność liter w środku słowo to ogólnie wpływa na …

Więc. Interesują nas związki liter w tych słowach. Spróbujmy rozszyfrować proste ludzkie zdania. Mamy dwa rodzaje liter: samogłoski i spółgłoski. Oznacza to, że zdania będą czarno-białe, składające się tylko z dwóch części mowy. Z jakich dwóch części mowy mogą składać się znaczące zdania, które nie mają kontekstu?

1. Rzeczowniki + czasowniki. Najbardziej logiczne i proste. Ten link może odpowiedzieć na wszystkie pytania w każdej sytuacji w najbardziej kompletny sposób. Piłka unosi się. Masza płacze. Rzeka unosi piłkę.
2. Rzeczowniki + przymiotniki. Proste, ale niezrozumiałe. Link nie wskazuje działań, a jedynie je charakteryzuje. Piłka jest gumowa. Masza jest leniwa. Woda jest mokra. Wygląda jak obraz zatrzymany w czasie. To nie zadziała.
3. Rzeczowniki + imiesłowy. Ładne, logiczne, proste, zrozumiałe. Wskazuje działania i jednocześnie je charakteryzuje. Pływająca piłka. Płacząca Masza. Utopiona piłka. Idealnie. Za każdym zdaniem kryje się cała historia: „Co się stało? I dlaczego? Jak to się stało?"
4. Czasownik + czasownik. Rozebrany, choć sens nie ucieka. Ale to nam nie odpowiada. Okazuje się, że skrót składający się z kilku czasowników będzie składał się albo tylko z samogłosek, albo tylko ze spółgłosek. Znasz dużo takich słów?

Dobrze, teraz zastanówmy się, jak zbudowane są zdania składające się z rzeczownika i czasownika. To oczywiste, tak, ale trzeba to tylko odnotować, aby zrozumieć tę strukturę i porozmawiać z nią na jej poziomie. Rzeczownik to rzecz. Czasownik to czynność. Dodając przedmiot i czynność w jednym zdaniu, otrzymujemy określoną czynność przedmiotu lub czynność na przedmiocie. Oznacza to, że słowa i ich znaczenia, znajdujące się w jednym zdaniu, zaczynają wchodzić w interakcje. Na przykład mamy Maszę, zwykłą dziewczynę. I jest czasownik „płacz”. Umieszczając te dwa słowa w jednym zdaniu, zauważymy, że zwykła dziewczyna Masza z obrazu ożyła, teraz Masza wykonuje akcję, Masza płacze. A poza tym były pytania do Maszy. Dlaczego Masza płacze? Co się z nią stało? Czy Masza zawsze płacze? W jakim celu płacze Masza? Pojawiły się pytania, ale niestety ta propozycja nie odpowiada na wszystkie te pytania, odpowiada tylko na konkretne pytanie: co dzieje się w tej chwili z Maszą? Ona płacze.

Zastosujmy teraz tę samą logikę do naszej sytuacji. W zdaniu występują dwa wyrazy, co oznacza, że słowo skrótu również składa się z dwóch liter, samogłoski i spółgłoski. Na przykład „Tak”. Słowo „Tak”, składające się z dwóch liter, podobnie jak zdanie składające się z dwóch słów, nie wyraża niczego poza jednym konkretnym znaczeniem: ścisłej odpowiedzi na ściśle postawione pytanie. „Czy Masza płacze?” - "Tak". Masz o co chodzi? Połączenie czasownika z rzeczownikiem odpowiada tylko na jedno pytanie, ale jednocześnie zadaje o wiele więcej.

Dlaczego Masza płacze? Piłka unosi się. Otrzymano odpowiedź. Jednak odpowiedź ta została otrzymana tylko w kontekście z pytaniem: „Dlaczego Masza płacze?” Samo zdanie „Piłka unosi się” odpowiada tylko na jedno pytanie: „Co się w tej chwili dzieje z piłką?”. Uwaga, bez kontekstu piłka nie ma nic wspólnego z Maszą. Bez kontekstu piłka po prostu płynie, a Masza po prostu płacze. Ale my, mądrzy z doświadczenia życiowego, wiemy, że nic nie dzieje się bez powodu. Powód pojawia się natychmiast, gdy tylko wprowadzimy kolejną postać.

„Rzeka unosi piłkę”. Jest to zdanie składające się z dwóch rzeczowników, znaków i czasownika, faktyczne działanie. Taka propozycja już odpowiada na dwa pytania:

„Co się teraz dzieje z piłką?” … Piłka zostaje zabrana.

„Co się dzieje z rzeką w tej chwili w stosunku do piłki?” … Rzeka unosi piłkę.

Rozumiem? Mamy dwa obiekty, które teraz wchodzą ze sobą w interakcje. Rzeka działa na piłkę. Piłka jest pod wpływem rzeki. Jedno zależy od drugiego, piłka jest zależna od rzeki. Jeden powód drugiego. Z punktu widzenia rzeki: oddziałuje na piłkę, unosi ją. Z punktu widzenia piłki: rzeka na nią działa, jest unoszona. Jakby na własną rękę. Powodem tego jest jednak rzeka.

W zdaniu z dwoma rzeczownikami i jednym czasownikiem otrzymujemy interakcję dwóch rzeczowników poprzez czasownik między nimi. Źródło działania jest w pierwszej kolejności, wtedy wskazuje się, jaki rodzaj działania wywołuje źródło, a ostatnie słowo jest podrzędne, wtedy na którym działanie lub wynik tego działania jest wykonywane. Tak, można powiedzieć, że „piłkę unosi rzeka”, ale to niezwykłe, to z punktu widzenia piłki, to z punktu widzenia, kiedy podwładny jest przed podwładnym. Nie mówię, że to nie jest normalne, ale z punktu widzenia logiki jest to naruszenie.

Istnieją inne opcje, w których kolejność słów może się zmienić. Na przykład „rzeka unosi piłkę” lub „rzeka unosi piłkę” lub „piłka unosi się w rzece”. Można tak powiedzieć i literacko jest, może nawet pięknie, ale to znowu jest naruszenie logicznego ciągu. Przyczyna musi być wskazana przed działaniem, które wykonała, a na pewno wynik wcześniej wywołany jej działaniem, czyli tak, jak bywa w życiu. A znaczenia w zdaniu, a więc i w słowie, powinny być przekazywane od lewej do prawej, dokładnie tak, jak to się dzieje na piśmie: litera po literze, słowo po słowie. Dlatego zastanawiamy się nad najbardziej logiczną opcją:

źródło działania (powód) → działanie → wynik działania (konsekwencja)

Użyjemy go podczas odszyfrowywania.

Więc. Rzeczowniki + czasowniki. W zdaniach zawsze jest mniej czasowników niż rzeczowników. Liczba samogłosek w stosunku do spółgłosek w alfabecie jest mniej więcej taka sama. Dlatego logiczne byłoby pomylenie samogłosek z czasownikami i spółgłosek z rzeczownikami. Zacznijmy od prostych.

Wąwóz jest szerokim i długim wąwozem ze zboczami, zagłębieniem, rowem. Byłoby dziwne, gdyby nie tworzyło ruchów. Na przykład Brooks. Znaczenie wszystkich słów z rdzeniem „log” wskazuje również dokładnie na ruch, który powstaje, dosłownie lub w przenośni, z pojemnika (na przykład „den”) lub dzięki niemu (na przykład „delikatny”).

Jak już wspomniano w poprzednim rozdziale, błazen całym swoim wyglądem przyciąga uwagę, czyli wskazuje na siebie swoją różnorodnością. Zależało nam na zrozumieniu, czy instrukcja była skierowana we właściwym kierunku. Tak, wszystko jest tak, „to różnorodność wskazuje”, a nie odwrotnie.

Teraz bardziej skomplikowane, niech będą 4 litery, z których 3 to rzeczowniki i jeden czasownik. Żeglarze na pokładzie, poznamy ich.

„Gorb” … Niezwykle wystająca rzecz, która jest jednością z tym, z czego wystaje. To znaczy ta rzecz posunęła się do przodu, wykonała ruch (D). Na własną rękę? Coś w tym stylu.

"Grota" … To taka pozioma jaskinia. Nawiasem mówiąc, słowo „trumna” nie jest gorsze, z wyjątkiem związanego z nim zabarwienia emocjonalnego, a według słowników oznacza również dół, tylko pionowy. Innymi słowy, trumna jest tym, co teraz nazywamy grobem. Cóż, skoro przygnębienie jest grzechem, niech przykładem będzie „grota”.

Iść.

lub uformowany proces „B”. Wydaje się nieźle. Warto tylko zauważyć, że esencja garbu tkwi w literze „B”, to ona jest tutaj główną bohaterką. Kombinacja „gór” tylko wskazuje, w jaki sposób ta „B” jest utworzona lub nadal jest formowana.

Tak, jak jest teraz? Dwie spółgłoski obok siebie na początku słowa. Jakie są warianty połączenia w naszym języku między dwoma rzeczownikami stojącymi obok siebie na początku zdania? Połączenie może być kompozycyjne lub podrzędne.

Jeśli uznamy, że połączenie jest kompozycyjne, to sąsiednie spółgłoski („G” i „R”) należy uznać za równoważne, a sąsiadujące z nimi rzeczowniki („Movement and Process”) są jednorodne. Ale w tym przypadku nic na świecie nie powstrzyma nas przed przestawianiem ich w miejscach i można słusznie założyć, że znaczenie się od tego nie zmieni. Ale „roto” nie jest „grotą”, rozumie to nawet małe dziecko. Ze zmiany miejsc znaków, a nie tylko zmiany pisowni, zmienia się samo słowo, ze wszystkimi znaczeniami, znaczeniami i tak dalej. Oznacza to, że znika wariant połączenia kompozycyjnego. Nie jest to jednak zaskakujące, skoro jedna litera znajduje się przed drugą, oznacza to, że musi mieć jakiś priorytet.

Pozostaje dowiedzieć się, jaki jest „Ruch procesu” lub „Ruch procesu”, czyli jak dokładnie jedna litera jest podporządkowana drugiej. Dobra. Ponieważ „G” jest przed „R”, logiczne jest założenie, że relacja podporządkowania jest skierowana od „G” do „P”. Oznacza to, że litera „P” jest podporządkowana literze „G”, ponieważ występuje po niej. Proces jest podporządkowany Ruchowi. Proces jest pochodną Motion. Dzięki Ruchowi (D) pojawił się Proces (P). Proces zamanifestował się w Ruchu. Dobra, ale co to wszystko znaczy? Jakieś pomysły? Następnie krok po kroku i ze zrozumieniem.

Jak wygląda grota? Twardy. No dobrze, jak wygląda jego mniejszy brat, trumna, którą odpisaliśmy za przygnębienie? Wiemy to. Trumnę wykopują ludzie, aby umieścić tam zmarłego. Ułóżmy role. Kopanie to zdecydowanie proces. Wykopana dziura jest już wynikiem procesu, to jest obraz „B”. Podczas gdy otrzymujemy „proces uformowany” B”. Co mamy z literą „G”? Dokąd poszła, bo bez niej wykopaliśmy dziurę. Ale ona przewodzi słowu. Dobra robota, wykopali dół, ale zapomnieli, dlaczego kopali. W normalnej logice przyczyna ZAWSZE pojawia się przed rozpoczęciem procesu, przyczyna działania zawsze poprzedza samo działanie. Bez powodu nic się nie uruchomi i nic się nie stanie. Tak więc powodem jest „Ruch” (D). Ruchy są inne, w tym przypadku przejście człowieka do innego świata wiązało się z kopaniem dziury. Ruch wody lub skorupy ziemskiej prowadzi do powstawania poziomych otworów - grot. Jeśli „ruch zmarłych” nadal można uznać za naciągany, to trudno spierać się z wodą i skorupą ziemską, jest to zdecydowanie ruch i to jest dokładnie powód. Co w końcu dostaliśmy?

Ruch doprowadził do procesu, który utworzył „B”. Kiedy człowiek umiera, musi zostać pochowany, są to ogniwa jednego łańcucha, których nie można zerwać. Jedno bez drugiego nie jest nawet sugerowane. Człowiek zmarł, nie można go nie pochować, łańcuch obowiązkowych wydarzeń zostanie przerwany. Oznacza to, że proces wynika z ruchu jako rzecz oczywista, dlatego nie ma między nimi samogłosek - czynności wyjaśniających pojawienie się procesu (P). Ruch zapoczątkował proces, który doprowadził do powstania „B”. Ruch przez swój proces doprowadził do powstania „B”. Ruch procesu tworzył „T” (grota) lub „B” (trumna).

To rzeczywiście trudne, ale zapewniam, że jest to najtrudniejszy moment do rozszyfrowania i trzeba to zrozumieć, bo złożoność słów czasami przekracza wszelkie dopuszczalne granice, a bez zrozumienia podstaw nie da się ich poprawnie rozszyfrować. Przeczytaj ponownie, nie raz czy dwa. Przeczytaj, aż zrozumiesz.

Samogłoski to czasowniki, spółgłoski to rzeczowniki. Jak dotąd wyszło dobrze. Sprawdźmy w grupie kontrolnej.

Przychodzi gość, jeśli nie przychodzi, to nie jest gość. Co więcej, gość to nie tylko ruch czy chodzenie. Gość przychodzi do cudzego domu, łączy się z tym domem, łączy się z właścicielami tego domu i dopiero potem można go nazwać gościem.

„Tak, dobrze już autorze, czy dobrze nas torturować? Już ujawniam ten wielki sekret, że litera „T” to „ciało”. Spójrz, „ciała” są tutaj połączone. Powyżej tutaj był "Błazen", pasuje też pod "ciało". A twoja wesoła „grota” to też rodzaj ciała, prawda?” Dobra, dobra, poddaję się, niech tak będzie. Rozszyfrujemy więc dalej, przyjmując literę „T” znaczenie „Ciała”. I rzeczywiście, będzie wygodniej. Spróbujmy!

Wow, jak pięknie to zaczęło nabierać kształtu od razu.

Skoro taki gorzał zniknął, otwórzmy literę „D”, to jest proste, a znaczenie leży na powierzchni. Ciało jest źródłem i przyczyną procesu, który wskazuje na czyn. Działanie jest wynikiem wskazanym przez proces i rozpoczętym przez organizm. Idealnie.

Pamiętajmy o „grocie”. Pierwsza litera to „powód”, druga rozpoczyna proces edukacji, czwarta to wynik. Grzmot nie pojawia się znikąd, najpierw przychodzi (D) chmura, no lub jakieś inne źródło grzmotu. Nadejście chmury rozpoczyna proces (P). W rezultacie powstaje (O) „M”. Tak samo jest z burzą.