Skąd pochodzą Makarewicze i Achedżakowowie?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-16 16:14

Dlaczego świat nie zauważył zniknięcia mieszkańców całego kontynentu? Rzeczywiście, według różnych szacunków, „cywilizowani” Europejczycy-kolonizatorzy Ameryki, kiedy „udomowili” nowo odkrytą ziemię, zniszczyli od 2 do 100 milionów rdzennej ludności - Indian. Dlaczego nikt nie miał o to pretensji przez kilka stuleci? Bo w naszym dzieciństwie, podobnie jak w dzieciństwie naszych pradziadków, byli Fenimore Cooper i Mine Reed.

I rzeczywiście, porównaj: Ameryka okazała się godnym następcą tradycji Matki Europy! Ledwie w 1776 r. proklamowano Stany, a już na początku XIX wieku dziewczęta i chłopcy na całym świecie pogrążyli się w przerażeniu, zaniepokojeni białymi, odważnymi i szlachetnymi Europejczykami, prześladowanymi przez podstępnych i okrutnych, krwiożerczych i bezlitosnych „czerwonych”. "potwory z twarzami". Fenimore Cooper zaczął tworzyć swój mit w latach 20. XIX wieku, a Mein Reid intensywnie umacniał sukces „amerykańskiej mitologii” do lat 50. tego samego wieku. Kto mógłby wylewać łzy nad utraconą najwyższą kulturą najstarszych ludzi? Młodzieńcze wrażenia wcale nie przyczyniły się do zainteresowania jego losem: zniknęły i dzięki Bogu!

… Od wielu lat zastanawiam się nad szeroką popularnością takich autorów jak Alexandre Dumas czy Walter Scott. W trosce o uczciwość należy powiedzieć: Scott w ogóle nie dotknął mojej bystrej, gorliwie czytającej młodości, ale oddałem hołd Dumasowi, jak mówią, „w całości”. Nie wiem, czego od niego nie przeczytałem.

A teraz jako dorosły (a nawet WSZYSTKI dorosły) rozglądam się po niezliczonych regałach z książkami, obserwując niesamowity obraz: Scott i Dumas, Mein Reed i Fenimore Cooper nie ustępują liczbą tomów Balzakowi i Dickensowi, ale obieg … ! I oczywiście nie na korzyść Balzaca i Dickensa.

Czemu? Dlaczego, delikatnie mówiąc, literatura tabloidowa była drukowana i rozpowszechniana w niezliczonych ilościach? Kto nakarmił całą armię „literackich czarnych”, którzy stworzyli marki „Scott” i „Dumas” całe życiedo osoby piszącej!). Kto zainwestował pieniądze w najszerszą dystrybucję tego produktu daleko poza granicami Francji i Anglii, a co najważniejsze - czemu? Czy to naprawdę takie oczywiste - tylko przychody ze sprzedaży?

Aby jakoś ulżyć rozdartej problemami i pracą głowie, postanowiłem kiedyś w nocy w odmierzonej dawce „trochę” wziąć „romans”. „Scott”, powiedziałem sobie, „łatwa lektura, zaśniesz nie pod histerycznymi myślami o tym, co nie zostało zrobione, ale w przyjemnych wspomnieniach młodzieńczych snów”.

Niestety! Jak wiecie, Moskali rozpieszczał problem mieszkaniowy, a mój umysł rozpieszczało 25-letnie doświadczenie w historii. Dlatego zamiast stuprocentowych tabletek nasennych dostałam kolejnego bólu głowy.

Nie mówię o historycznej prawdzie Waltera Scotta – jej tam nie ma. Nie ma tam też literatury - struktury fabuły, zarysowania postaci, nawet logiki - wszystko jest kulawe na obu nogach. Czasem autor nawet „paruje” elementarne mieszanie „końca z końcem” samej fabuły.

Ale była odpowiedź na pytanie o nakład. Samo pytanie, dlaczego nawet tabloid - drugorzędna, trzeciorzędna literatura nie zdążyła opuścić drukarni. Dlaczego chłopcy z carskiej Rosji (czytaj pamiętniki klasyków!), grzebiąc upragniony grosz od swoich rodziców, potajemnie uciekali na targowiska, by kupić kolejną tanią książkę w cienkiej paczkowej okładce, by z zachwytem gdzieś na strychu dacza, nie słysząc gongu na obiad, marzyć o pięknych damach i szlachetnych zakonach epoki rycerskiej. Dlaczego chłopcy z czasów sowieckich z honorem kontynuowali tę tradycję, dosłownie maszerując w formacji przez „Ivanhoe” lub „Quentina Dorwarda”.

Swoją drogą znalazłam odpowiedź na pytanie, które dręczyło mnie w młodości: a czemu w Rosji nie było tak wysokich i oddanych stosunków „wasalno-suzerena”? Dlaczego pojęcie „wysoka służba panu” i „honor rycerski”, kult „Pięknej Pani” nie dotknął mieszkańców kraju, który rozciągał się od Polski po Alaskę? Najwyraźniej to pytanie prześladowało nie tylko mnie, nie bez powodu próbowała Svetlana Druzhinina późno i z mocą wsteczną wypełnić tę lukę drugorzędnymi „kadetami”, nie mniej niż powieściami Dumasa i Scotta.

Teraz, gdy jestem dorosła i od wielu, wielu lat zagłębiam się w poważne książki historyczne, wiem: ale ponieważ to nigdzie nie było … Romans i szlachetność zachodniej epoki feudalnej są tak samo fałszywe, jak kolejna wiadomość o śmierci Jakubowicza czy Bilana.

Jednak destrukcyjne znaczenie fałszerstwa w historii doceniono na Zachodzie dużo wcześniej, niż zdaliśmy sobie sprawę z tego, czym nam grozi. Dopiero zaczynamy wyraźnie widzieć, a kolegia jezuickie (w zasadzie początek jakiejkolwiek systemowej edukacji na ziemi!) zostały otwarte (pomyśl o tym!) w Wiedniu w 1551, w Rzymie w 1552, w Paryżu w 1561! (Aby „pomyśleć”: dziedzictwo bizantyjskie zaczęło być dzielone zgodnie z oficjalną historią od 1453 roku, a jeśli wiedzieć historia - coś znacznie wcześniej).

A były otwarte tylko dlatego, że tam, w małym i całkowicie słaby Europa rozumiana przed nami: to, co we wczesnej młodości weszło do głowy, decyduje o życiu człowieka na zawsze … Tak wymyślono literaturę, jej najwyższą edukacyjną (czy raczej „propagandową”) granicę, którą otrzymali nie Dickens i Balzac, ale Scott i Dumas. Pamiętasz: „Wcześnie lubiła powieści / Wymienili dla niej wszystko…”?

Czyli ten wyjątkowo skomponowany, cudownie cukierkowy obraz wysoce szlachetnej Europy, tak barwnie namalowany w wielotomowych „serialach” z XIX wieku, staraniem marek „V. Scott”, „A. Dumas „i inni lubią ich niepostrzeżenie i na zawsze osiedlił się w podświadomy wiele pokoleń rosyjskich nastolatków. Doświadczeni ogrodnicy wiedzą, że chcąc uzyskać dobre zbiory, trzeba cierpliwie nakładać na glebę przez lata dużo wysokiej jakości nawozów i nie czekać od razu na efekt, a więc… trochę później… za 5-10 lat.

No i tam "za górkę" też się nie spieszyło. 100-400 lat dla tych, którzy chcą osiągnąć cele - nie zawsze! Wydaje nam się tylko, że wszystko na świecie nie jest systemowe i nie idzie zgodnie z planem. A im, którym zawsze brakowało zasobów ludzkich i wojskowo-technicznych, zasobów naturalnych i środków do opanowania 1/6 ziemi, która przeszła im przez nos przy podziale bizantyjskiego dziedzictwa, pozostało tylko jedno: walczyć o to za pomocą przebiegłości, którą tak pilnie nazywają „ideologią”, że sami nadużywają. Najważniejsze, żeby nie spóźnić się z tym procesem!

To wtedy zaczęli uczyć wszystkich czytać i pisać w Europie: najstarszy syn z każdej rodziny został zabrany na uczelnie i uniwersytety, jak do wojska. Jak w piosence: "Po stronie francuskiej, // na obcej planecie, // muszę studiować // na uniwersytecie…"! A równolegle tam zaczęli coś intensywnie tworzyć Co musieli się uczyć: najpierw „komiksu” – wysokich przykładów sztuk przestrzennych i malarstwa, a potem literatury „fikcyjnej”.

Eksperyment prowadzony przez jezuitów przez kilka stuleci w Europie nad „formowaniem świadomości” poprzez literaturę i sztukę dał całkiem przyzwoity wynik. Od połowy XVIII wieku przekraczał granice i powoli brnął „przyjazną” „1/6 ziemi”, którą notabene już „zaorał” Piotr cywilizator.

W rezultacie kilka pokoleń nastolatków na terytorium Rosji, „zaprogramowanych” tak znakomitymi kłamstwami, po bardzo krótkim czasie zaczęło przekazywać swoim dzieciom miłość do Europy już na poziomie genetycznym. Co więcej, „program” wzmocnił się rzeczywistością: w Rosji takiej szlachetności i tak „wysokich” stosunków bynajmniej nie zaobserwowano!

Aby zrozumieć, co jest nigdzie nie zaobserwowano - Musiałem dorosnąć i… świadomie zagłębiać się w książki. A jednocześnie pamiętajcie, że w czasach przed Piotrowych „słowo dane światu” w społeczności chłopskiej lub „rusyjskie słowo kupieckie” (dawniej notabene tylko w Rosji!) było silniejsze niż jakakolwiek przysięga rycerska.

Jednak stając się dorosłym takim nastolatkiem, „naładowanym” bajką o „szlachetnej Europie”, nie dostrzegł takich domowych „bzdury” … Miał z czym porównać! „Surrealistyczna” rzeczywistość powieści, podsycana beztroską dzieciństwa, stała się bardziej oczywista niż surowa rosyjska rzeczywistość, która wymagała od dorosłego niezwykłych umiejętności przetrwania.

Najgorszym sabotażem ideologicznym, jaki znam w historii, jest renesans, z jego kultem sztuki i literatury, z wzniosłymi przykładami malarstwa i rzeźby. „Zainwestowali” w nią tak samo, jak w armię „beletarzy”, i to bynajmniej nie z filantropijnych powodów zamiłowania do piękna. Wszakże wtedy cała Akademia Malarstwa z Sankt Petersburga przez wieki trzymała się tych „próbek”, uparcie wysyłając swoje pisklęta do „błogosławionych Włoch”, aby malowały fałszywe ruiny Koloseum… A Gogol we Włoszech… A Czajkowski za granicą pisze „Królowę pikową” - (i wie, o czym pisze! Wielki prorok!) A nawet Gorki - a on na Capri …

Tu się okazuje, natura infantylizmu rosyjskiej inteligencji, jej genetyczne uwielbienie dla „wartości zachodnich”. Pieczołowicie pielęgnowany przez europejskich ogrodników od 400 lat… Oto nasza ślepota, która pozwala każdemu w jakikolwiek sposób zaangażować się w podświadomość nastolatków. Oto nasza głupia wiara w oczywistość niebezpieczeństwo i nieznajomość niebezpieczeństwa ze strony nie oczywiste.

W rezultacie pokolenia Rosyjskie dzieci przez wieki wychowano na micie „szlachetnej” i „cywilizowanej” Europy w przeciwieństwie do „domowej” chamstwa obyczajów. Co my mamy? Całkowicie zniszczona podświadomość naszych dzieci od co najmniej 200 lat… Wszyscy walczymy z oczywistością… nie oczywiste kontynuuje swoją działalność polegającą na dokładnym uboju.

Potem przyszło kino i komputery z grami. Dobrze też zainwestowali. Ale prasa drukarska wciąż nie pozostaje w tyle, nabierając rozpędu: George Martin, JK Rowling, EL James, Stephenie Meyer … Pokemon, Czarodziejka z Księżyca … Teletubisie … Luntik … anime … sztuki walki … "filozofia kwiatów życia"…buddyzm…"hari krishna"…"Assassins Creed"…"Panie i Lelys z Peruns i Dazhbogs"…Kto jeszcze i jakimi środkami nie celuje mózg rosyjskiego dziecka, ale w rzeczywistości - rosyjskiego dorosłego. A Rosjanin wciąż dziecinnie ufny i… cała rodzina śmieje się z „Maszy i Niedźwiedzia”…

Więc co to wszystko? zakaz ?

Nie bądź szczęśliwy. Nie wymagam tego. Chociaż Centrum Jelcyna zamknęłoby się za pięć sekund! I z czasem zostawiłaby pusta i rozpadłaby się, gdy nasze zrujnowane fabryki i szpitale, szkoły i rady wiejskie ZSRR upadały przez zdradę „zeuropeizowanych” elit ZSRR. Tak więc. tak by z potłuczonym szkłem i osadą bezdomnych. I przez wiele stuleci, gdyby to naczynie było w stanie tyle wytrzymać, zakazywałoby rozbiórki ruin dla zbudowania potomków. I byłby to najbardziej poprawny pomnik epoki Jelcyna, samego Jelcyna i… nasza rosyjska głupota.

Po prostu żądam na poziomie państwa odpowiednio oceniać i poprawnie uczyć historia i kultura Europy Zachodniej i Ameryki. I tak, że pierwsze książki były rosyjskie opowieści, a nie „Jaś i Małgosia” czy „Muzycy z Bremy”. Domagam się, aby otwarcie mówić dzieciom o odwiecznym sabotażu ideologicznym poprzez literaturę i sztukę, nawet jeśli w tym wszystkim są jego wzniosłe przykłady. Kunszt tych próbek pod względem formy – proszę wyjaśnić – bez odkryć renesansu nie byłoby malarstwa ani kina. Ale tu zawartość ta sztuka i ta literatura muszą być wyraźnie oddzielone w świadomości dzieci od najwyższej jakości wykonania.

Inaczej… Jeśli Rosja zginie od czegoś, to nie będzie to od amerykańskiej floty ani broni laserowej. I z własnej ślepoty i nieczytelności.

Na pewno „rozerwiemy” amerykańską flotę! Z małym zastrzeżeniem: jeśli ktoś jest! Nie bez powodu od czasów sowieckich najpierw krążyła anegdota, a potem – w „czasach pierestrojki” przerodziła się w uporczywą i bezpośrednią wypowiedź-żal: „A dlaczego nie podbili nas Francuzi w 1812 roku? ludzie teraz …"

Pamiętamy, że nasze dzieci dorastały z tym…