Czy praca domowa może być szkodliwa dla dzieci?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-16 16:14

Dzieci nie lubią odrabiać lekcji i nie jest to tajemnicą. Ale to sprawia, że dzieci są mądrzejsze, mówisz. A my odpowiemy, że nie zawsze i wyjaśnimy dlaczego.

Uważajcie, rodzice. Badania dają uczniom więcej wymówek, by nie odrabiać lekcji

W połowie 2000 roku badacz z Duke University, Harris Cooper, przeprowadził jedno z najbardziej kompleksowych badań dotyczących skuteczności odrabiania prac domowych. W badaniu przyjrzano się postrzeganej korelacji między pracą domową a sukcesem ucznia. Wyniki nie były zbyt imponujące, a naukowiec doszedł do wniosku, że nie ma mocnych dowodów na związek między wykonywaniem prac domowych a umiejętnościami uczniów.

Badanie z 2012 r. obejmujące ponad 18 000 uczniów klas 10 wykazało, że wzrost liczby prac domowych może być wynikiem konieczności opanowania przez uczniów dużej ilości informacji w ograniczonym czasie. Dlatego część szkolnego programu nauczania musi zostać przełożona na samodzielną naukę w domu. Jednak uczniowie, którzy spędzają dużo czasu na samodzielnym zrozumieniu trudnego materiału, tak naprawdę nie stają się mądrzejsi, a jedynie dezorientują się i tracą motywację do nauki.

Czy praca domowa może zaszkodzić dzieciom?

Okazało się, że tak, praca domowa może zaszkodzić. W 2013 roku przeprowadzono kolejne badanie, w którym zaobserwowano 4317 uczniów z dziesięciu dobrych szkół. Wyniki pokazały, że uczniowie, którzy dużo czasu poświęcali na prace domowe, byli bardziej aktywni w szkole, ale także doświadczali stresu i problemów zdrowotnych. Należy zauważyć, że wszystkie te dzieci pochodziły z zamożnych rodzin.

A jeśli przyjrzymy się, jak praca domowa wpływa na przepaść między dziećmi z rodzin bogatych i o niskich dochodach, natrafimy na bardzo smutny obraz. Badania pokazują, że zwiększenie liczby zadań domowych przyczynia się do niższych wyników w nauce ubogich dzieci, które nie są w stanie ukończyć zadań na czas. Na przykład mogą nie mieć bezpiecznego miejsca do nauki lub ich rodzice mogą nie mieć wiedzy i czasu, aby pomóc im w lekcjach.

Nie oznacza to, że zamożne dzieci mogą czerpać korzyści z wykonywania wielu prac domowych. Badania wspierające pracę domową często wskazują, że daje to rodzicom możliwość uczestniczenia w procesie uczenia się i monitorowania postępów dziecka. Jednak prace z 2014 roku pokazały, że pomaganie rodzicom, którzy zapomnieli materiału (lub nigdy tak naprawdę go nie zrozumieli), może zaszkodzić zdolności dziecka do nauki.

Jak odrobić pracę domową bez bólu?

Tak czy inaczej, w wielu szkołach wciąż trzeba odrabiać pracę domową. Aby proces ten był przyjemny zarówno dla dzieci, jak i rodziców, trzeba wybrać odpowiednie podejście. Można na przykład użyć techniki powtarzania z odstępami, która polega na stopniowym powtarzaniu materiału w małych, ale stale rosnących interwałach. Na przykład poproszono dziecko, aby nauczyło się twierdzenia z dowodem z geometrii.

Aby nie siedzieć nad podręcznikiem w nocy przed lekcją, możesz zrobić inaczej - zaplanuj, że dziecko zacznie uczyć się materiału, na przykład pięć dni przed testem. Pierwszego dnia powtórzy twierdzenie trzy razy z kilkugodzinną przerwą, następnego dnia powtórzy je dwukrotnie, z długą przerwą w czasie i tak dalej.