Jak radziecki uczeń „prześcignął” Amerykę?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-16 16:14

W 1958 brał udział w eksperymencie organizowanym przez magazyn Life. Dziennikarze gazety przez miesiąc obserwowali życie dwójki uczniów – z USA i ZSRR – aby dowiedzieć się, czyj system edukacji jest lepszy.

W 1958 roku magazyn Life postanowił dowiedzieć się, który system edukacyjny jest lepszy – amerykański czy sowiecki. Powodem eksperymentu było wystrzelenie przez ZSRR w październiku 1957 roku pierwszego na świecie sztucznego satelity Ziemi. Dla Amerykanów to wydarzenie było prawdziwym szokiem. Niektórzy w Stanach Zjednoczonych dostrzegli powód, dla którego Amerykanie nie byli pierwszymi, którzy wystrzelili satelitę w kosmos, w niedostatecznej jakości amerykańskiego systemu edukacji.

Przez miesiąc zespół 12 reporterów obserwował życie dwójki uczniów. W Stanach Zjednoczonych uczestnikiem eksperymentu został Stephen Lapekas ze szkoły w Chicago. W ZSRR dziennikarze wybrali Aleksieja Kutskowa, ucznia 10 klasy „B” szkoły nr 49 w Moskwie. Obaj mieli wtedy 16 lat. W rezultacie zwycięzcą został sowiecki uczeń, który w Stanach Zjednoczonych został zmuszony do przyznania się do niedociągnięć amerykańskiego systemu edukacji i podjęcia szeregu działań w celu poprawy jego jakości.

Dziennikarze chcieli, aby bohaterami ich reportażu zostali zwykli uczniowie. Poprosili kilka szkół o dostarczenie im zdjęć swoich uczniów. Stephen Lapekas został wybrany spośród ponad 700 kandydatów. W ZSRR wybór padł na Aleksieja Kutskowa. Wraz z reporterami i fotografami musieli zachowywać się tak, jak w zwykłym życiu. Uczniom nie powiedziano o szczegółach. Uczniowie sowieccy i amerykańscy dowiedzieli się, że kolejny tego rodzaju eksperyment przeprowadza się na innym kontynencie po tym, jak wręczono im numer magazynu.

Artykuł o Aleksieju Kutskovie i Stephenie Lapekasie został opublikowany w Life w marcu 1958 roku. Nosił tytuł „Kryzys w edukacji”. Artykuł zaczynał się następująco: „W ascetycznej atmosferze 49. szkoły moskiewskiej Aleksiej Kutskow spędza w szkole 6 dni w tygodniu, intensywnie studiując ogromną liczbę przedmiotów. Wśród nich jest literatura rosyjska, angielska, fizyka, chemia, praca, matematyka, rysunek i astronomia. Ponad połowa czasu nauki Aleksieja spędzana jest na studiowaniu przedmiotów związanych z nauką”.

Dziennikarze towarzyszyli uczniom nie tylko w szkole, ale także poza placówką oświatową, obserwowali, ile czasu poświęcają na komunikację z rówieśnikami i rozrywkę. Przedstawiciele publikacji próbowali dowiedzieć się, co lubią Aleksiej i Stephen, jakie książki czytają, jakie sporty uprawiają. Ku zaskoczeniu Amerykanów, poza szkołą Aleksiej wykazał się taką samą pracowitością, spędzając dużo czasu na czytaniu książek. W czasopiśmie opublikowano kilka zdjęć, na których pokazano sowiecką uczennicę na lekcjach, grającą w siatkówkę i szachy oraz czytającą w oryginale powieść Dreisera „Sister Carrie”.

Porównując czas spędzany przez Alexeya Kutskova i Stephena Lapekasa, dziennikarze zauważają, że ten ostatni codziennie spotyka się ze swoją dziewczyną Penny Donahue przez długi czas, a resztę dnia spędza bez celu. Część artykułu poświęcona Stephenowi Lapekasowi została zatytułowana „Slowing Up”. Generalnie amerykański uczeń nie został przedstawiony w najprzyjemniejszym świetle. Później, obrażony przez dziennikarzy, w każdy możliwy sposób odmówił kontaktu z prasą. Życie pisze: „Po 10 minutach spóźnienia wszedł do klasy maszyny do pisania, postukał palcami w dużą elektryczną maszynę do pisania i zaczął się kolejny przyjemny dzień szkolny”. Dziennikarze opisali życie Stephena w dwóch słowach: pisanie na maszynie i taniec.

Do czynności, które wymagały wysiłku umysłowego, Stefan nie wykazywał zbytniej gorliwości. W ten sposób podczas nauki angielskiego amerykańscy studenci nie zawracali sobie głowy studiowaniem podręczników. Zamiast tego przekartkowali komiksy, w których pokrótce przedstawiono istotę danej książki. Muszę powiedzieć, że Stephen, podobnie jak Aleksiej, lubił sport. Grał w koszykówkę, był mistrzem szkoły pływania. Stephen Lapekas był uważany za lidera wśród studentów, ale miał mało czasu na naukę, czytamy w materiale. W artykule opublikowanym po raporcie o Kutskovie i Lapekasie podano następujące dane: „Tylko 12% amerykańskich uczniów uczy się matematyki, a tylko 25% - fizyki. Mniej niż 15% uczniów uczy się języków obcych”.

Alexey Kutskov i Stephen Lapekas nie mieli szansy się ze sobą porozumieć. Co więcej, nigdy nawet nie korespondowali. Kiedy po rozpadzie ZSRR Kutskow chciał się spotkać z Lapekasem, ten odmówił. Dla obu życie rozwijało się inaczej, ale ich losy łączyło coś wspólnego - lotnictwo. Aleksiej Kutskow ukończył Moskiewski Instytut Techniczny Lotnictwa. W 1970 roku został wybrany do korpusu kosmonautów, ale do spotkania z kosmosem nie doszło. Przez pewien czas pracował w Gosavianadzor, badał przyczyny katastrof lotniczych, a później zajmował wysokie stanowisko w Norilsk Airlines. Stephen Lapekas również ma za sobą udaną karierę. Ukończył University of Illinois, uczęszczał do szkoły wojskowej, następnie został pilotem, walczył w Wietnamie. Następnie przez długi czas pracował jako pilot w Trans World Airlines.