Wideo: Sezon „Zjednoczonego Egzaminu Państwowego” we wsiach Dagestanu
2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-16 16:14
Sami dagestańscy absolwenci bez wahania mówią: „Napisali wypracowanie o ICQ – nauczyciel je wyrzucił”, „wyrzucił pracę przez okna rodzicom”, „rodzice dali po dwa tysiące rubli, aby nasze zadania zostały wykonane na zewnątrz."
Jednolity egzaminator państwowy został wprowadzony w celu ograniczenia korupcji w edukacji. Nic takiego się nie wydarzyło, ale w republikach narodowych zdawanie egzaminów końcowych w szkole stało się dobrze naoliwionym biznesem, przynosząc znaczne dochody nauczycielom i pośrednikom. Pojawił się nawet specjalny termin: „Ujednolicony egzamin państwowy w Dagestanie” - po kandydaci, którzy ledwo mówią po rosyjsku, zaczęli wchodzić na uniwersytety federalne … Ale z 100-punktowymi wynikami jednego egzaminu.
W tym roku „Fenomen Dagestanu” zyskał klientów poza regionem: rodziny z Kubania i Moskwy zaczęły przychodzić na jednolity egzamin państwowy z „narodowym smakiem”. Według lokalnych urzędników oświatowych we wrześniu 2012 r. pojawiły się szkoły w Dagestanie tysiące jedenastoklasistów z innych regionów Federacji Rosyjskiej … Nie pojawiają się w lokalnych szkołach przez cały rok akademicki, ale przyjeżdżają na „Ujednolicony egzamin państwowy w Dagestanie”: „Tylko, że ich rodzice dają łapówki dyrektorom szkół, a pytania dotyczące uczęszczania na lekcje są usuwane”.
A w samym Dagestanie niespodziewanie wielu uczniów zostało przeniesionych do szkół wiejskich. „” – Public Post cytuje komentarz przedstawiciela dagestańskiego Ministerstwa Edukacji Patimat Musabekovej.
"" - powiedział dziennikarz dagestańskiego wydania "Czernowik" Magomed Magomiedow, który był obserwatorem egzaminu.
„” – przyznała Patimat Alkhasova, matka absolwenta, który przystępuje do Zjednoczonego Egzaminu Państwowego w Chasawjurcie.
Sami wczorajsi uczniowie, pochodzący z Dagestanu, są jeszcze bardziej szczerzy niż ich rodzice i urzędnicy lokalnego samorządu Ministerstwa Edukacji. "" - powiedział absolwent dzielnicy Gunibsky w Dagestanie.
Centrum federalne zareagowało w szczególny sposób na Zjednoczony Państwowy Egzamin-Bachanalia w sposób dagestański: spłaszczyć do raportowania zbyt rzucające się w oczy „cechy narodowe”. Instalacja została uruchomiona w regionalnych departamentach Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz w ośrodkach przetwarzania wyników egzaminu unikaj pojawiania się „zbyt pięknych”, stupunktowych prac … „Centra przetwarzania informacji, w których wyniki USE zostaną przekazane do weryfikacji, zostały już poinstruowane, aby upewnić się, że nie ma wyraźnie lepszych miejsc pracy z dobrymi wynikami. O ile wiem, taki rozkaz pochodził od rządu republiki, a tam - z Moskwy, jak mówią. Na przykład w zeszłym roku również pracowali według tego schematu, ale wtedy była to bardziej próba”- powiedział republikańskie Ministerstwo Edukacji.
Nowy region, Aleksiej Usow
NR2.ru:
Zalecana:
Gdzie są drzewa i trawy na wsiach Imperium Rosyjskiego?
Często publikuję zdjęcia wsi z czasów Imperium Rosyjskiego i częściowo z pierwszej połowy XX wieku. A jednym z najpopularniejszych komentarzy, co dziwne, jest pytanie: „dlaczego we wsiach nie ma absolutnie żadnej roślinności, żadnego drzewa, żadnego źdźbła trawy”
Łapanie handlarzy niewolników z Dagestanu na żywą przynętę
Kiedy organy państwowe, zdolne w ciągu kilku dni ukryć kaukaskie niewolnictwo, stają się nieaktywne, zwykli, nieobojętni Rosjanie zaczynają działać. Aktywiści na własne ryzyko i ryzyko przeprowadzają operacje, które przynajmniej nieznacznie blokują napływ niewolników na Kaukaz
Jak niszczone jest archiwum Państwowego Centrum Folkloru Rosyjskiego
28 listopada Ministerstwo Kultury faktycznie położyło kres wieloletnim badaniom nad folklorem rosyjskim: na swój rozkaz, bez żadnych zgód i uprzedniego zgłoszenia, ogromne archiwum Państwowego Centrum Folkloru Rosyjskiego
Co działo się na wydziale fizyki Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego w latach 80.? O kartelu OP i Komisji ds. Pseudonauki Rosyjskiej Akademii Nauk
Przeczytałem smutny artykuł „Więzienie dla umysłu. Kto, jak i dlaczego kierował ziemską naukę na złą ścieżkę?” Zainteresowała mnie jedna chwila: