Jak wychować Michaiła Łomonosowa

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-16 16:14

Podczas gdy współcześni rodzice testują najbardziej postępowe technologie wychowywania dzieci na swoich dzieciach, przypomnijmy rosyjskie ludowe tradycje pedagogiczne.

Zacznijmy od systemu edukacji Pomor, który dał Rosji Michajło Łomonosow. Być może nowoczesne metody pedagogiczne przyczyniają się do wszechstronnego rozwoju dziecka i jego integracji we współczesnych realiach społecznych, ale aspekt moralny nie jest dla nich na pierwszym planie.

Pomorowie byli potomkami starożytnych Nowogrodu i Karelijczyków, którzy osiedlali się od XII wieku na południowo-zachodnich i południowo-wschodnich wybrzeżach Morza Białego. Z etnonimu „Pomors” pochodzi toponim południowo-zachodniego wybrzeża Morza Białego - Wybrzeże Pomorskie. W okresie od XII do XV wieku Pomorie było kolonią Republiki Nowogrodzkiej, skąd pochodziła większość osadników. Z Pomorów wywodzili się tacy sławni ludzie, jak naukowiec Michaił Łomonosow, rzeźbiarz Fiodor Szubin, ksiądz Jan z Kronsztadu, a także tacy odkrywcy, jak Ermak Timofiejewicz, Siemion Dieżniew, Erofiej Chabarow. Z Pomorów pochodził także stały władca Alaski, Aleksander Baranow.

Głównymi wartościami, w których wychowaniu kierowała się tradycja Pomorska, były szacunek dla starszych, szacunek dla kobiet, uczciwość i kolektywizm, gościnność i poczucie własnej wartości. Bez tych cech w środowisku pomorskim człowiek był uważany za gorszy i nie mógł być częścią społeczności.

Przez cały czas rodzinę Pomorów wyróżniała wysoka moralność, pełne szacunku relacje między rodzicami a dziećmi, chęć uczenia dzieci czytania i pisania, kultywowanie w nich umiejętności samodzielnego osądzania. Oczywiście dlatego na Pomorzu od wieków rodzili się ludzie wolnomyślicielscy, o silnej woli, nieustraszeni, którzy potrafią zachować swoje cechy osobiste w każdych okolicznościach życiowych.

Tradycyjna rodzina Pomorów była od wieków kręgosłupem porządku społecznego na północy Rosji. Różniła się od tradycyjnej rodziny rosyjskiej całkowitą równością kobiet i mężczyzn, dobrze funkcjonującym systemem wychowywania dzieci (w tym obowiązkowym kształceniem w zakresie czytania i pisania) oraz wysokim poziomem moralności.

Równość kobiet i mężczyzn w Pomorie wynikała z faktu, że mężczyźni z Pomorza przez wieki corocznie chodzili do pracy, pozostawiając gospodarstwo domowe swoim żonom. Pomorskie „kobiety”, które przez długi czas zastępowały właścicieli, nazywano „bolszochami”, a wszyscy członkowie wielodzietnych rodzin Pomorów byli im bezwzględnie posłuszni. To właśnie te pewne siebie, inteligentne i piśmienne kobiety z północy były przykładem niezależnego zachowania dla dorastających Pomorów.

Chłopcy od dzieciństwa widzieli, że kobieta radzi sobie z obowiązkami głowy rodziny na równi z mężczyznami, że jest szanowana i posłuszna wszystkim bliskim. Dlatego, gdy stali się mężczyznami, młodzi Pomorowie traktowali swoje żony z szacunkiem. W środowisku pomorskim nie używano nawet rosyjskiego słowa „baba”, co uznano za upokarzające. Pomorowie nazywali kobiety i nadal są nazywani „jones”.

Przeklinanie w społeczności pomorskiej było ściśle tabu. Ciekawe, że nawet na odległych polach, w czysto męskim towarzystwie, przeklinanie było uważane za wielką zniewagę dla społeczeństwa. No i tylko szaleniec mógł wstawić mocne słowo w społeczeństwo dzieci lub kobiet.

Wśród Pomorów kradzież zupełnie nie istniała, a całkiem niedawno domy w Pomorie nie były zamykane. Właściciel musiał tylko przyłożyć patyk do drzwi, co oznaczało, że nie wolno było wejść osobom niepowołanym.

Wszędzie w Pomorie panowała powszechna „kult książek”, których dzieci zaczęły uczyć wraz z nadejściem wieku młodzieńczego – w wieku pięciu lat. W kalendarzu ludowym Pomoru wyznaczono nawet specjalną datę rozpoczęcia nauki czytania i pisania - Dzień Nauma (14 grudnia), kiedy rodzice po raz pierwszy przekazali alfabet pięcioletniemu dziecku. Po osiągnięciu wieku młodzieńczego wielu młodych Pomorów uczęszczało na dwu- lub trzyletnie szkolenie w lokalnych klasztorach staroobrzędowców.

Styl życia rodziny Pomorów był przestrzenią edukacyjną i wychowawczą, w której z pokolenia na pokolenie kształtowały się, były przekazywane, utrwalane i rozwijane tradycje i obyczaje. To mikrośrodowisko przyczyniło się zarówno do spontanicznego, jak i celowego ukształtowania osobowości Pomorza. Szczególna siła oddziaływania tych tradycji i norm polegała na tym, że dziecko od wczesnego dzieciństwa opanowało je niepostrzeżenie, naturalnie i prosto, znacznie wcześniej niż zaczęło rozumieć ich treść i znaczenie. Jedną z głównych cech Pomorie było to, że do początku XX wieku tradycyjnie zachowała się tu „wielka” rodzina.