Najbardziej niesamowita wiejska szkoła w Rosji

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-16 16:14

Dwóch starszych nauczycieli z Moskwy, mąż i żona, założyli prywatną szkołę ogólnokształcącą we wsi Iwanowski, powiat Borisoglebsk, między Rostowem a Ugliczem, która wchłonęła i wchłania wszystko, co najlepsze przez ponad tysiąc lat rozwoju szkolnictwa rosyjskiego. Dzieci w mundurkach, bez telefonów komórkowych, a co najważniejsze - miłość i szacunek dla wszystkich.

A teraz, po kilku latach, dostanie się do tej szkoły stało się niemożliwe. Ludzie przenoszą się tam z rodzinami, bliżej szkoły, budują domy, coś wymyślają z pracą, żeby ich dzieci szły do tej szkoły.

Szkoła dziś

Od dziesięciu lat nasza szkoła z „umierania” przekształciła się w bardzo obiecującą, a nawet można powiedzieć, odnoszącą sukcesy placówkę edukacyjną. „Umieranie” to czas, kiedy 57 osób studiowało tam w 1997 roku i (ze względu na brak perspektyw) znalazło się na uboczu wszystkich programów rozwoju edukacji, nawet na poziomie powiatu. O jej dzisiejszym sukcesie świadczy fakt, że w 2009 roku po raz pierwszy w jej 130-letniej historii zawieszono wstęp do szkoły, a 1 września zasiadło do ławek 150 uczniów, a dzięki konkursowi teraz przyjmowane są tu dzieci nie tylko do internatu (gdzie konkurencja o jedno miejsce dochodzi do 6 osób), ale także do samej szkoły. O prestiżu świadczy również fakt, że w ciągu ostatnich pięciu lat, aby uczyć się w szkole, do wsi Iwanowskie i jej okolice wraz z dziećmi przeniosło się ponad 130 osób, a geografia uczniów rozciąga się od Iżewska do Winnicy.

Co motywuje ludzi, którzy porzucają swoje nadające się do zamieszkania gniazda i pędzą do nijako zrujnowanej wioski i posyłają swoje dzieci do tej szkoły na naukę? Reżyser i twórca makiety szkolnej V. S. Martyshinuważa, że za pojęciem pedagogicznym kryje się sukces instytucji edukacyjnej „Szkoła holistycznego rozwoju I”, w ramach którego zespół Iwanowo pracuje od 15 lat.

Formalnie szkoła jest zwykłą miejską instytucją edukacyjną, podobnie jak wszystkie inne szkoły nastawione na edukację trójstopniową. W rzeczywistości jest to oryginalna instytucja edukacyjna, która wchłonęła i wchłania wszystko, co najlepsze przez tysiąc lat rozwoju rosyjskiej edukacji. Wiele idei pedagogiki rosyjskiej jest tu urzeczywistnianych w praktyce. Dlatego imiona stosowane dziś do szkoły Iwanowskaja na Lechcie są również wieloaspektowe. W połowie lat 90., kiedy szkoła stawiała pierwsze kroki w kierunku uczciwości, nazwano ją wiejska szkoła humanitarna - gimnazjum … I to całkiem uczciwie, bo zgodnie z zasadami i zestawem nauczanych tu przedmiotów niewiele różni się od wielu gimnazjów miejskich.

Nasza szkoła jest często określana jako szkoła edukacji duchowej i moralnej” … I to też jest prawdą. Rzeczywiście, jednym z głównych celów kadry nauczycielskiej w ich pracy jest duchowe i moralne wychowanie uczniów. Ponadto od 1998 r. szkoła jest, według tego projektu, przez długi czas eksperymentalną platformą Ministerstwa Edukacji.

Często można też usłyszeć imiona takie jak szkoła artystyczna, szkoła historii lokalnej, szkoła tradycji rosyjskich. A te nazwy w dużej mierze odzwierciedlają zarówno istotę naszej szkoły, jak i jej działalności. Dla szkoły w Iwanowie jednym z głównych kierunków rozwoju jest sfera sztuki, tutaj na wszystkich 11 klasach uczy się muzyki, choreografii, malarstwa, jest 10 pracowni i kół muzycznych i chóralnych, pracownia artystyczna i gliniane zabawki. Nie mniej uwagi poświęca się w szkole historii lokalnej: od drugiej do dziesiątej klasy naucza się tubylców, w ciągu ostatnich dziesięciu lat dzieci napisały ponad 60 prac naukowych z zakresu historii lokalnej, przemawiały na dziesiątkach konferencji. Duch szkoły przesiąknięty jest tradycjami rosyjskimi: kulturowymi, pedagogicznymi, ludowymi… Pod tym względem można by to nazwać i szkoła ludowa … Tutaj mamy wiele wspólnego z szkoła Siergieja Aleksandrowicza Rachinskiego i dlatego nasza szkoła jest często nazywana nowoczesną wersją szkoły tego słynnego nauczyciela.

Często nazywa się szkołę Iwanowo szkoła kadetów … Ale to tylko częściowo prawda, choć rzeczywiście w ciągu ostatnich pięciu lat głównym trzonem organizacyjnym szkoły był korpus podchorążych i klasa sióstr miłosierdzia, w której uczy się do 40 uczniów, ale to tylko jedna czwarta wszyscy uczniowie.

Można by ją nazwać naszą szkołą Całodzienna szkoła bo jego drzwi są otwarte od rana do wieczora. A nazwa jest jeszcze bardziej odpowiednia Szkoła całoroczna … Szkoła jest przecież otwarta w wakacje, także latem. A inne nazwy w pełni oddadzą istotę naszej instytucji edukacyjnej, na przykład kompleks szkolny, bo obejmuje szkołę, przedszkole, internat. Jest często nazywana w prasie szkoła filantropii, ośrodek społeczno-kulturalny, wieś miastotwórcza, szkoła-muzeum, szkoła-rodzina …

Ale bez względu na to, jak nazwiemy naszą szkołę, żadna z wymienionych powyżej nazw nie odzwierciedla w całości jej działalności. Naszym zdaniem nazwa szkoły najtrafniej mogłaby oddać ideę szkoły. Szkoła ojcowska, gdyż wiodącą ideą naszej placówki wychowawczej jest autorytet zasady ojcowskiej: Ojciec Niebieski, Ojczyzna Ziemska i Ojciec drogi. Zasady organizacyjne i teoretyczne, treść procesów wychowawczych i wychowawczych najtrafniej wyraża się w nazwie INTEGRALNA SZKOŁA ROZWOJU.

Przepisy szkolne

1. Rozumie, że uczy się w szkole tradycyjnych wartości, dlatego stara się prowadzić dobre, moralne życie, bliskie pobożności przodków, okazując i stale dbając o własny honor i godność.

2. Wie i pamięta, że normy i zasady zachowania oparte na tradycyjnych wartościach zobowiązują człowieka do życia według tych samych zasad zarówno w szkole, jak i poza jej murami.

3. Dąży do zdobywania wysokiej jakości wiedzy, aby stać się osobą wykształconą i służyć Ojczyźnie.

4. Zaszczyt szkoły i klasy ceni jako swój własny.

5. Studia traktuje jako swój najważniejszy obowiązek, dlatego zawsze przygotowuje się do lekcji, z szacunkiem rozmawia z nauczycielami, uważnie ich słucha na zajęciach.

6. Muszą pilnie się uczyć, nie spóźniać się na zajęcia i nie opuszczać ich bez ważnego powodu.

7. Z szacunkiem traktuje rodziców, nauczycieli, personel szkoły, starszych.

8. Chodzi do szkoły ubrany w mundurek, bez biżuterii, czysty, uczesany i schludny, w szkole zmienia obuwie uliczne; w odzieży sportowej zajmuje się tylko lekcjami i treningami wychowania fizycznego.

9. Do szkoły nie wolno przynosić przenośnych odtwarzaczy audio lub wideo ze słuchawkami, radiem lub grami elektronicznymi. W murach szkoły i na jej terenie nie korzysta z telefonu komórkowego.

10. Majątek szkolny opiekuje się jak własny, dba o to, a jeśli coś jest uszkodzone, musi to naprawić lub wymienić.

11. Zachowuje się skromnie i pobożnie, dając przykład młodszym i wszystkim dookoła, nie tylko w budynku szkolnym, ale także poza jego murami; nigdy nie używa niegrzecznych i obraźliwych wyrażeń.

12. Pamięta, że telewizja, gry komputerowe, niemoralne czasopisma, palenie tytoniu, napoje alkoholowe, narkotyki powodują nieodwracalne szkody dla zdrowia duchowego i fizycznego człowieka, dlatego są niedopuszczalne w życiu uczniów.

13. Rozumie, że relacje między chłopcami i dziewczętami w szkole i poza nią powinny być surowe, pełne szacunku, pokorne, czyste i piękne.