Mężowie w zapomnieniu i mężczyźni w zapomnieniu

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-16 16:14

Gdzie ich „znaleźć”, odważnych i wytrwałych, zdolnych do przeciwstawienia się złu, które potrafią zaprowadzić porządek w rodzinie, w regionie, w mieście, na wsi.

W jednym z moich artykułów mówiłem o walce mojego nastoletniego syna w szkole i dramatycznych późniejszych wydarzeniach w stosunku do kolegów z klasy, ale kwestię wzrostu młodego wzrostu należy rozpatrywać głębiej i bardziej globalnie, zarówno dla całego pokolenia nastolatków, jak i dla całego kraju. Wychowanie, a raczej formowanie mężczyzn od chłopców, jest procesem długotrwałym i wymaga przekazania męskiego światopoglądu, wdrożenia męskich umiejętności i opracowania danych fizycznych mężczyzny. Szkoła nie może zajmować się wychowaniem (a tym bardziej kształtowaniem światopoglądu) chłopców z prostego powodu – zespół nauczycieli w szkole to same kobiety. Ale nie zamierzam jeszcze mówić o nauczycielach. Zacznę od najbliższej osoby, mojej matki.

Co kochająca matka (zwłaszcza samotna matka) może dać synowi? Wsparcie materialne, stała opieka i opieka, sekcje sportowe, różnorodne wycieczki, muzea - galerie i (w najlepszym razie) bezgraniczna miłość matki. Kogo matka widzi przed sobą, próbując włączyć się w proces wychowania. Przede wszystkim nierozsądne dziecko, które potrzebuje jej opieki (i życia), a po drugie - swojej "krew", najdroższej sobie, zwłaszcza gdy pielęgnuje wokół dziecka swoje macierzyńskie nadzieje.

Ale jaka część tych nadziei zajmuje bezwarunkowa miłość syna do innej kobiety (np. jego przyszłej żony), czy wdania się w bójkę z grupą gopników, chroniąc zupełnie nieznajomego, czy też lata życia syna w Zonovo, czyli rozkaz generała „parkietu” o wędrówce po czeczeńskich górach itp. (w końcu to są realne sytuacje dla każdego normalnego człowieka). Z pewnością żadna matka jej syna nie potrafi i nie będzie w stanie gotować na tak ekstremalne opcje. A chłopiec potrzebuje we wszystkim żywego przykładu.

Czy kobieta będzie w stanie nauczyć syna wbijania gwóźdź dwoma uderzeniami, chodzenia do toalety i nie chlapania ścian muszli klozetowej, ochrony słabych przed silnymi, gryzienia wargi od wewnątrz, gdy wejdą łzy jej oczy, naucz ją odpowiedzialności za swoich bliskich i za wszystko, co dzieje się wokół niej, zaspokoją jej palące pragnienie, by po prostu z kimś walczyć. Nie, nie może, ponieważ ze swej natury nie otrzymuje spełnienia i zrozumienia tych rzeczy. Kobieta myśli innymi kategoriami. Naturalne pragnienia i działania syna mogą wydawać się matce bardziej niż dziwne. Siedemnastoletniego syna nie ma w domu o jedenastej wieczorem, mama biega od okna do okna, tata idzie spać i mówi do mamy: „Idź spać, wszystko w porządku, przyjdzie”. To z obszaru zarządzanych relacji rodzinnych, ale zadaj każdej matce pytanie: „Za co mogła poświęcić życie syna?” Nie będzie odpowiedzi, ponieważ pytanie na zły adres.

Sytuacja z nauczycielami szkolnymi w działaniach edukacyjnych staje się bardziej skomplikowana. Po pierwsze, podlegają ograniczeniom wszelkiego rodzaju instrukcji, wydziałowych biurokratycznych „kłopotów” i wyczerpującego nakładu pracy. Po drugie, na co dzień starają się radzić sobie z źle zarządzaną „plaskowatą” masą dzieci (często w przepełnionych salach lekcyjnych). Po trzecie, nauczyciele to także kobiety i próbując w jakiś sposób wpłynąć na zachowanie ogólnej dyscypliny, dopuszczają się niekiedy niedopuszczalnych metod wpływania na dzieci, ukazywania im podłych wad w związkach. Zachęca się do nękania, donosów, stosuje metody gróźb i zastraszania: przez policję, komisje, egzaminy itp. Tych. Zastraszone, wykonawcze męskie biospecjały są „formowane”. Dlatego nauczycielkom nie powinno się pozwolić wychowywać chłopców z powyższych powodów (informacja, dyscypliny ogólnokształcące, kobieta z reguły służy lepiej niż mężczyzna). Przy tym wszystkim jednocześnie wyrzucono mężczyzn z edukacji szkolnej, dzięki nieadekwatnej ogólnej polityce edukacyjnej państwa, tu można dodać zarówno zniszczenie instytucji rodziny przez państwo, jak i stworzenie uległej, tchórzliwe generowanie biorobotów przez szkoły.

Skąd więc pochodzą prawdziwi mężczyźni. Na którego plecach możesz stanąć w trudnych czasach, a także zobaczyć go jako godnego ojca dla swoich dzieci. A co najważniejsze, gdzie ich „znaleźć”, odważnych i wytrwałych, zdolnych do przeciwstawiania się złu, potrafiących uporządkować sprawy w rodzinie, w regionie, w mieście, na wsi.

I nie ma sensu ich szukać, trzeba je wychowywać i kształcić, ale z przyzwoleniem chłopów, których pokolenie chłopców zostało już „oszpecone” w dzieciństwie. Jeśli weźmiemy pod uwagę wychowanie chłopca jako mężczyzny i wojownika, to tutaj należy skoncentrować się na trzech elementach. Sprawność fizyczna to siła, wytrzymałość, reakcja, zdolność do przyjęcia ciosu, rozciąganie wszystkich grup mięśni itp. Dojrzałość psychiczna to technika, doświadczenie bojowe, strategia, taktyka walki, umiejętność nawigowania w zależności od warunków (silniejszy wróg, deszcz, ciemność, zamknięta przestrzeń), ale najważniejsze jest SPIRIT.

Ale na tym komponencie konieczne jest bardziej szczegółowe omówienie, tk. właśnie tej cechy brakuje przeważającej większości mężczyzn, która często jest decydującym czynnikiem zwycięstwa w pojedynku iw życiu codziennym. Czym jest DUCH, wewnętrzny rdzeń człowieka? Wytrwałość, wiara w swoją słuszność i we własne siły, umiejętność szybkiego podjęcia właściwej decyzji (również za bliskich), odpowiedzialność za każde słowo i każde działanie, umiejętność obrony kogoś (nawet ze szkodą dla siebie), zdolność do wyjścia z trudnych sytuacji jako zwycięzca lub przegranej z godnością. Nadal możesz dodać do tej listy, ale starałem się wziąć główną. To siła ducha, którą należy zaszczepić chłopcom od wczesnego dzieciństwa, a nie przy biurku. Nie każdy ojciec potrafi zaszczepić takie cechy swojemu synowi, zwłaszcza że nie mówię o matkach.

Wewnętrzny rdzeń chłopca kształtuje się pod wpływem czynników zewnętrznych, a jeśli szkoła dokonuje negatywnych korekt ze swoim „wychowaniem”, wówczas obciążenie ojca lub bliskiego opiekuna w tym przypadku wzrasta, ale proces przejścia psychicznego nastolatka do męskiej dojrzałości z pewnością musi być dopełniona do wojska. Co więcej, młodzi mężczyźni mogą mieć inne „dyscypliny wychowawcze”, takie jak kształtowanie świadomości męża, członka rodziny, ojca lub obrońcy ojczyzny lub nieformalnego przywódcy czegoś, ale rdzeń ducha powinien być gotowy w tym czasie. Nawiasem mówiąc, państwowy system obozów poprawczych stworzono nie po to, by naprawiać „potykanego” młodzieńca, ale po to, by „złamać” mu nieposłusznego DUCHA.

Możesz nie być wojownikiem, ale musisz być mężczyzną. Dzieci od niemowlęctwa chłoną wszystko jak gąbki i starają się we wszystkim naśladować swoich starszych. Jeśli syn zobaczy na własne oczy tatę – jałówkę i autorytatywną matkę, która całkowicie oddaje wszystko swojemu dziecku, czy zostanie głową rodziny, żywicielem rodziny i ojcem – nauczycielem. Na pewno nie. I czy okaże się z niego mężem, który oprócz rodziny poświęca się potrzebom ojczyzny. Prawdopodobnie też nie. A do jakiego stopnia można go wtedy uważać za mężczyznę?

Bardzo ważne jest, aby kopiowanie relacji w rodzinie między matką a ojcem zostało w przyszłości przeniesione przez dzieci do ich rodzin, ponieważ nie widzą innych relacji, a wszystkie pokazywane im są dla nich normalne i poprawne. Która matka myśli przy każdym słowie, przy każdym działaniu o jej wpływie przez syna dzisiaj na układ jego przyszłej rodziny, na przyszłe wnuki (dotyczy to również ojców w takim samym stopniu). Wielokrotnie słyszałem od kobiet: „Teraz nie ma mężczyzn, wszyscy mężczyźni wymarli”. A przy tym wszystkim każda kobieta chce mieć godnego męża, a od niego zdrowe i rozwinięte dzieci, bez zagłębiania się w pytanie, skąd powinien pochodzić upragniony mąż i jak rodzice jej wybranego „pracowali” w odpowiednim czasie. Ale przecież, zgodnie z logiką, „udany mąż” nie spada z nieba, musi być stworzony przez kogoś na przestrzeni wielu lat. Ale młodzi ludzie o tym nie myślą i po prostu nie ma im komu powiedzieć. Co więcej, stopniowo zanikała przedślubna tradycja poznawania stylu życia rodziny pana młodego i rodziny panny młodej. Przeplatająca się plątanina pokoleń ma swoje piętno na każdym dziecku. Mówię tu już nie tylko o wychowaniu, ale także o dziedziczeniu genetycznym, bo każde dziecko jest fizyczną częścią matki i częścią ojca. Później w dziecku panują silniejsze kody genetyczne, a zdrowie fizyczne i psychiczne początkowo przemija od ojca i matki.

Doszliśmy do wniosku, że dobrzy lub źli mężczyźni (a także żony) nie „pojawiają się”, ale są tworzone przez starsze pokolenie, czyli nas tu i teraz w procesie wychowywania naszych dzieci i wnuków. Ale owoce naszej pracy będą „zbierane” przez następne pokolenie, tak jak my teraz „zbieramy” dla pokolenia naszych rodziców. Ci, którzy skarżą się na pokolenie rodziców na niezadowolenie z życia osobistego, powinni zwrócić uwagę na codzienną „wyczerpującą” pracę nad „polerowaniem” dzieci, przygotowując je do roli odpowiednio żon i mężów zawodowych oraz matek i ojców. To jest nasza miara odpowiedzialności wobec otaczających nas ludzi i przyszłych pokoleń.

W świetle powyższego, dla tych, którzy chcą zagłębić się w ten temat, proponuję rozważenie tej wersji pojęcia rodziny. Rodzina to ani sześć, ani siedem Ja, to jest nasienie, jakiego rodzaju nasieniem (plemionem) jesteś, tj. z jakiej rodziny pochodzisz. Rodzina w dziedzictwie historycznym i kulturowym narodu rosyjskiego, a właściwie wszystkich Słowian, była nie tylko ważnym, ale jedynym ważnym obiektem, pod którym budowane były funkcje państwa. Czy to sprawa terytorialna, bezpieczeństwa, podtrzymywania życia, zdrowia, oświaty czy wychowania, ich rozwiązanie było „zaostrzone” dla interesów rodziny. Tych. część obowiązków w zarządzaniu klanami została przekazana państwu. Ludzie bez ziemi, bez gospodarki, bez rodziny nie wchodzili w obszar usług państwa. (Teraz wszystko wywróciło się do góry nogami, instytucja rodziny została celowo zniszczona, państwo straciło funkcję służenia podstawie i jednostce społeczeństwa. Wielu zmuszonych jest opuścić ojczyznę i zerwać odwieczne więzy w poszukiwaniu przyzwoita egzystencja.)

Wyjaśnię znaczenie słowa mąż (bo w knajpie rozmawiają o polityce głównie mężczyźni). Mąż to status, to jest ranga, to jest wzniosłe, tylko BÓG jest wyższy dla żony i dzieci. W głębokim zrozumieniu jest IDEĄ, jest DUCHEM. Duch rodziny, duch Rodziny. W związku z tym misją męża jest służenie wzniosłości: ideom, ojczyźnie (państwu), ludziom, tj. boski początek. Ojczyzna to kanony naszych ojców, nasza moralność, kultura, język, tradycje. Głównym priorytetem mężczyzny w rodzinie są jego rodzice, zarówno jego, jak i jego żony. Niezależnie od relacji, dzieciom okazuje się szacunek dla starszych i pomaga im w każdy możliwy sposób. Pamięć rodzinna i zachowanie ciągłości pokoleń przez męża przekazywane jest przez jego dzieci wnukom i prawnukom.

Teraz o matce. Kobieta to materia, to jest ZIEMIA. Podobnie jak matka ziemia, kobieta rodzi z nasienia (z nasienia męskiego). Ziarno zamienia się w owoc. Tych. kobieta jest kobietą niosącą życie, utożsamianą ze słowem Ojczyzna. Ojczyzna. Ojczyzna to mój dom, moja ziemia i wszystko, co z nią związane, moja rodzina, moja Różdżka ze wszystkimi zmarłymi przodkami. Żona jest MATĄ w domu, w domu dla dzieci, w domu dla całego Kina i za wszystko, co wiąże się z całościową koncepcją DOMU. Kobieta wychodzi za mąż za męża, służy mężowi, jest przez męża ochraniana, ale jako MATKA i opiekunka domu jej głównym priorytetem są nadal dzieci. Kobieta jest następczynią klanu męża, jest główną osobą w domu, a dzieci jej służą. Państwo powinno służyć dzieciom.

Z tej wersji światopoglądu i struktury rodziny wynika, że rodzina jest jednym niepodzielnym organizmem o ustalonych funkcjach każdego z nich, przechodzącym w przeszłość i przyszłość w nieskończoność. Badacz historii Rosji i języka rosyjskiego Witalij Sundakow proponuje przyjęcie tej wersji tylko dla tych, którzy uważają się za uwikłanych w rosyjską moralność, tradycję i kulturę (reszta może jeszcze ułożyć swoje osobiste istnienie na chwilowym poziomie materialnym).

W swoim własnym imieniu dodam, że część czytelników nie przyjmie tego artykułu do zrozumienia, część poszuka w nim paragrafów do krytyki, a niewielka część przyjmie go do służby, aby uwzględnić przygotowanie młodzieży do rodziny przy tworzeniu nowych związków nowożeńców i dostosowywaniu procesów edukacyjnych w komunikacji z dziećmi. Tak więc ta nieznaczna część, która jest w stanie wszystko zrozumieć i zachować pulę genów narodu, jest obecnie najważniejsza i najważniejsza. Rozpadający się moralnie i fizycznie naród nie umrze, dopóki istnieje źródło typu genetycznego, tak długo, jak istnieją ludzie, którzy wiedzą, jak tworzyć strumienie i rzeki ze źródła.