Pierwsza klasa w szkole - dziś iw ZSRR: poczuj różnicę (wideo)

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-16 16:14

W czasach sowieckich pierwsza równiarka mogła ładować nie więcej niż 24 godziny w tygodniu. 18 godzin z nich poświęcono głównym tematom:

matematyka - 6 godzin

czytanie - 6 godzin

Język rosyjski - 6 godzin

Pozostałe 6 godzin przeznaczono na śpiewanie, rysowanie, historię naturalną, pracę i 2 godziny na wychowanie fizyczne.

Liczba godzin aktualnie przeznaczanych na przedmioty kierunkowe:

matematyka - 4 godziny

czytanie - 4 godziny

list - 5 godzin

Jak widać, najbardziej ucierpiała matematyka i czytanie – zmniejszyły się one 1,5 raza. W rzeczywistości jest to nawet więcej, ponieważ pierwszoklasiści mieli 35 tygodni nauki, ale teraz, ze względu na wydłużenie czasu trwania wszystkich wakacji, pierwszoklasiści mają tylko 33 tygodnie nauki. Tak więc, jeśli wcześniej dzieci w pierwszej klasie miały 210 godzin matematyki i tyle samo czytania, teraz poświęcają tym dyscyplinom tylko 132 godziny.

Ale to nie wszystko. Zgodnie z nowoczesnymi federalnymi standardami edukacyjnymi w pierwszej połowie roku pierwszoklasiści mają lekcje nie przez 45 minut, ale przez 35. Ponadto odrabianie lekcji jest zabronione w pierwszej połowie roku.

Dlaczego rodzice nie zauważają, jak bardzo skurczył się program nauczania? Dlaczego wielu, wręcz przeciwnie, oburza się, że dzieci są przeładowane w szkołach?

Po pierwsze, w czasach sowieckich dzieci uczyły się 6 dni w tygodniu: zaczynały o godzinie 8, a kończyły o 12. Teraz wszyscy pierwszoklasiści mają 5 dni, więc skrócenie godzin pracy nie jest aż tak uderzające.

Po drugie, aby naśladować wzmożoną aktywność uczenia się, dzieci zalewa się dobrowolno-obowiązkowym „poza klasą”. O ile wcześniej na przedmiotach średnich (śpiew, rysunek, historia naturalna, praca, wychowanie fizyczne), jak wskazaliśmy powyżej, zajęło to łącznie 6 godzin tygodniowo, to teraz ich zakres znacznie się rozszerzył i tym nieistotnym przedmiotom podaje się 18 godzin tygodniowo.

Moje dziecko zaczyna szkołę o 8 rano, a kończy o 13-13:30, czyli już teraz „studiuje” w szkole więcej niż uczniowie sowieccy. W drugiej połowie roku, kiedy lekcje będą trwały 45 minut, lekcje zakończy w wieku 14-15 godzin. Oczywiście obciążenie jest znaczne. Ale jaki jest wynik?

A wynik jest taki: jeśli weźmiemy dla porównania podręcznik do arytmetyki A. Pchelko z roku 1959, to nowoczesny program z matematyki dla klasy 1 kończy się na stronie 96 tego podręcznika. W sumie ten samouczek ma 142 strony. Prawdopodobnie współcześni uczniowie nadrobią to wszystko dodatkowym 4 rokiem nauki, który dodali do szkoły podstawowej (zanim skończył 3 lata). Pomyśl tylko, wszystkie nasze dzieci zostały powtórzone! Prędzej czy później kończą szkołę, czy warto się tak denerwować?

Ale sytuacja z czytaniem jest znacznie gorsza niż z matematyką. Oprócz skrócenia godzin w szkolnym programie nauczania, dzieci nie czytają teraz nawet po lekcjach. To właśnie w ZSRR rodzice nie wiedzieli, jak oderwać dziecko od książki pewnymi przygodami.

Dzieci czytały w nocy pod kocem z latarką – na ogół biegłość w czytaniu rozwijały z fanatycznym uporem, a rodzice byli niezadowoleni, że rano nie dostaną dzieci. Mielibyśmy ich problemy! Teraz, aby wzbudzić u dziecka potrzebę czytania, musi zabrać

komputer, tablet, telewizor, smartfon, telefon, tj. wszystkie urządzenia elektroniczne. Niestety jest to obecnie niemożliwe, ponieważ w 1990 roku ratyfikowaliśmy Konwencję ONZ o prawach dziecka, która chroni prawa dzieci „do informacji i prywatności” (art. 13 i 16).

A dzieci są uczone poznawania i przestrzegania swoich praw na lekcjach psychologii właśnie tej „pozaszkolnej działalności” (według koleżanki mojej mamy, w liceum, ze względu na dodatkowe lekcje psychologii, często nawet odwołują zwykłe lekcje).

Jeśli uzależnienie od hazardu już się uformowało, bardzo trudno (prawie niemożliwe) jest jego pokonanie, więc lepiej nie doprowadzać go do tego na początku.

Do niedawna zaskakiwał nas brak wykształcenia dorosłych obcokrajowców, z których wielu potrafi czytać tylko sylaby (a są i tacy, którzy w ogóle nie czytają, co jest dla nas zupełnie nie do pomyślenia). Teraz te plotki, dla nas niewiarygodne, zamieniają się w naszą rosyjską rzeczywistość.

A jeśli chodzi o kaligrafię, proponujemy obejrzeć ten krótki film:

O znaczeniu kaligrafii, wyłączonej ze współczesnego programu szkolnego, można przeczytać również tutaj.

Przeczytaj także podstawowe artykuły na ten temat:

Współczesny analfabetyzm to błąd systemowy

80% dorosłych myśli jak dzieci