Jak uchronić dziecko przed degradacją Internetu?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-16 16:14

Publiczność World Wide Web jest z roku na rok coraz młodsza. Według przeprowadzonych badań wiek dzieci – aktywnych internautów – wynosi dziś 7-9 lat. Szukają przyjaciół w Internecie, słuchają muzyki, oglądają bajki, gry online na żywo. Równolegle z globalną ekspansją Sieci rośnie również pilność takiego problemu, jak bezpieczeństwo informacji.

Dlaczego dzieci potrzebują Internetu? Jak możesz chronić ich przed nieodpowiednimi treściami w sieci? Na te i inne pytania nasz korespondent próbował znaleźć odpowiedzi.

Złowieszcza sieć

Nie jest tajemnicą, że współczesny pierwszoklasista może łatwo pobrać film lub grę z Internetu, zarejestrować się w sieci społecznościowej, słuchać ulubionej muzyki online lub tworzyć korespondencyjne kontakty.

Od najmłodszych lat dzieci w wieku szkolnym popadają w prawdziwą zależność od komputerów i wszelkiego rodzaju gadżetów. Dzisiejsi chłopcy coraz mniej interesują się kozakami-zbójnikami, „grami wojennymi”, grami sportowymi, a wśród dziewcząt trudno spotkać takie, które mają pomysł na takie zabawy jak klasyka, „gumki”, córki-matki …

Z drugiej strony dzieci z dużym zainteresowaniem grają w gry internetowe, mogą całymi dniami oglądać zamieszczone zdjęcia znajomych, tak jak oni i entuzjastycznie podpisywać niesamowite „komentarze”.

Tysiące rodziców zastanawia się, jak uchronić dziecko przed uzależnieniem od komputera, jak się z nim nie kłócić, zabraniając mu długiego „przesiadywania” w Internecie.

- Przede wszystkim trzeba wygospodarować dzieciom czas wolny, aby nie miały ani minuty na rozrywkę przy komputerze! - psychoterapeuta Alexander Dokukin jest pewien. - To całkiem realne. Jeśli dziecko jest zainteresowane nauką, ma wielu prawdziwych przyjaciół, ma hobby, są dobre relacje w rodzinie, nie będzie miał potrzeby ciągłego surfowania po Internecie. W końcu wiele dzieci w wieku szkolnym idzie na całość do Internetu, próbując uciec przed zaburzeniami psychicznymi lub emocjonalnymi. Jeśli dzieci widzą, że ich rodzice są zajęci niekończącymi się rozgrywkami, zarabianiem pieniędzy lub, co gorsza, nadużywaniem złych nawyków, zaczynają żyć wirtualnym życiem. W ten sposób uciekają od doświadczeń, które są szczególnie nasilone w okresie dojrzewania.

Ponadto często trzeba rozmawiać z dziećmi do serca, uważnie pytać, czym się interesują, z kim komunikują się w szkole, do czego dążą, o czym marzą…

Niebezpieczny wiek przejściowy

Kiedyś, jak zwykle, po powrocie z pracy do domu „bez rąk i nóg” 48-letnia Orłowczanka Tatiana Usaczowa zasnęła w fotelu w przedpokoju. Dopiero rano matka odkryła, że jej 14-letnia córka Natasza nie spędziła nocy w domu. Jak się później okazało, dziewczyna poszła odwiedzić znajomych, których poznała w sieci wczoraj wieczorem. Wróciła do domu z ogromnym tatuażem na ramieniu ze zdjęciem kwiatu.

… Pięć lat temu jej mąż opuścił Tatianę Dmitrievnę, pozostawiając ją samą z 10-letnią córką. Aby wyżywić siebie i Nataszę, kobieta przez te wszystkie lata ciężko pracowała na dwóch stanowiskach. Pieniędzy starczyło na wszystko, ale nie było czasu na wychowanie córki - byłby czas na gotowanie i jedzenie, nie mówiąc już o rozmowie z Nataszą czy zabraniu jej gdzieś. Ale dziewczyna miała tablet i drogi telefon komórkowy. Pospiesznie odrobiwszy pracę domową, pogrążyła się w gadżetach i wędrowała po świecących stronach w głąb nocy.

„Kiedy zapytałem, co tam wszystko czyta, moja córka odniosła się do tego, że dużo pytają w szkole, a niezbędne informacje można znaleźć tylko w Internecie” – mówi Tatiana Dmitrievna.- Cóż, nie wspinałem się …

Jak się później okazało, jakiś czas temu Natasza otrzymała wiadomość w sieci społecznościowej od nieznanej dziewczyny z propozycją wykonania tymczasowego „tatuażu”. Zgodziła się - trzeba się jakoś wyrazić, ale nie poprosiła mamy o zgodę: i tak by na to nie pozwoliła. Wszystko musiałem robić potajemnie.

Po tym incydencie Tatiana Dmitriewna była przerażona - nagle zdała sobie sprawę, że prawie nic nie wie o życiu i hobby swojej córki, a dziewczyna była w wieku przejściowym.

„Psychoterapeuta, do którego się zwróciłam, poradził mi, żebym w żaden sposób nie skarciła córki, ale wręcz przeciwnie, przeprosiła ją za poświęcenie jej tak małej uwagi” – mówi Tatiana. - Właśnie tak zrobiłem: odbyliśmy szczerą rozmowę z Nataszą. Rzuciłem drugą pracę. W naszej małej rodzinie jest mniej pieniędzy, ale wystarczy na wszystko, czego potrzebujesz. Ale córka jest pod nadzorem. Teraz mamy dobre, oparte na zaufaniu relacje.

Zapewne każda matka i każdy ojciec niejednokrotnie łapali się na tym, że nie poświęcają wystarczająco dużo czasu na wychowywanie własnych dzieci. Ale szalone tempo życia, ciągła pogoń za pieniędzmi i bogactwem materialnym nie pozostawiają czasu na wypoczynek z dziećmi. Maksymalna kwota, jaką dzieci w wieku szkolnym otrzymują od większości rodziców w zakresie edukacji, kontroli dzienniczka dyżurów, rzadkich wizyt na spotkaniach rodziców i wspólnych wycieczek raz w miesiącu do McDonald's.

Życie z Internetem

Oczywiście zdobywanie informacji i organizowanie czasu wolnego jest dużo prostsze dzięki internetowi.

Niektórzy eksperci zastanawiają się, czy masowe korzystanie z Internetu jest rzeczywiście problemem, czy może jest to całkowicie naturalny ruch postępu, który pojawia się w każdym domu i należy go brać za pewnik?

Muszę powiedzieć, że korzystanie z Internetu w dzisiejszych czasach nie jest przywilejem dla ucznia, ale zasadniczą częścią nauki i sposobem na socjalizację w społeczeństwie.

Jeśli mówimy o statystykach, to według Rosstatu z Internetu korzysta obecnie około 8-10 milionów dzieci poniżej 14 roku życia. Jedna czwarta z nich to dzieci poniżej piątego roku życia. Dla porównania: tylko jedna trzecia dorosłej populacji Rosji dzisiaj korzysta z Internetu tak aktywnie. Można powiedzieć, że dzieci dorastają w zupełnie innym świecie. Co więcej, obowiązkowa nauka informatyki zaczyna się dopiero od ósmej klasy. Wszystko, co jest wcześniej, jest wyłącznie inicjatywą dzieci i ich rodziców.

Co więcej, dzieci nie pozostają w tyle za dorosłymi, a nawet nie przewyższają ich w opanowaniu globalnej sieci i narzędzi umożliwiających dostęp do niej.

Jeśli chodzi o walkę z „nadmiarami” informacji dla niedojrzałych umysłów (dystrybucja pornografii w Internecie, propaganda narkotykowa itp.), eksperci identyfikują dwa najskuteczniejsze obszary: kompetentną edukację i specjalistyczne oprogramowanie. W szczególności antywirusy, filtry treści i spamu, kontrola rodzicielska. Jednak według ankiet rodzice często po prostu boją się korzystać z tego rodzaju oprogramowania, ponieważ sami są słabo zorientowani w tej kwestii.

Pigułka uzależnienia

Dyrektor jednej ze szkół Oryol jest przekonany, że troska o bezpieczeństwo dzieci w mediach dotyczy głównie nauczycieli i dostawców, ale rodzice są wobec tej sprawy zaskakująco obojętni.

„Postrzegają dyskusję o wirtualnych zagrożeniach na spotkaniach rodziców z nauczycielami jako coś abstrakcyjnego, wierząc, że ten problem nigdy nie dotknie ich dzieci” – powiedziała. - Tymczasem coraz częściej mamy do czynienia z przypadkami, gdy z powodu nadmiernej komunikacji w Internecie dziecko porzuca szkołę i życie. A praca nad rehabilitacją dziecka uzależnionego od Internetu trwa bardzo długo, nie ma ani jednej magicznej pigułki, która uwolniłaby go od przywiązania do komputera.

Z tą opinią zgadza się Orłowiec Grigorij Bologow, który jako jedyny wychowuje dwie córki. Kiedyś tęsknił za dziewczynami - jak większość dorastających uczennic, tworzyli konta w sieciach społecznościowych i spędzali w nich cały swój wolny czas. Rok później wpadli w C, a jeden z nich miał gwałtowny spadek poczucia własnej wartości.

Niektórzy z jej kolegów z klasy zareagowali negatywnie w komentarzach do zdjęcia na jej stronie o wyglądzie dziewczyny. Ona, jak mówią, „zaklinowana”. Ojciec wraz z najstarszą córką wciąż przekonują dziewczynę, że jest najbardziej urocza i atrakcyjna.

- Dorosły nigdy nie będzie mógł spędzać w Internecie tyle czasu, co dzieci! - mówi Grigorij Wiktorowicz. - Ogólnie uważam, że dzieci w Internecie w zasadzie nie mają nic do roboty - można przygotować się do lekcji z książek, oglądać filmy w telewizji, komunikować się z przyjaciółmi na podwórku, a nie w Internecie! A prawa do Internetu muszą być wydawane od 18 roku życia! Poza tym mam starszych krewnych, których też muszę chronić przed internetem - wpadli w tę sieć. Co możemy powiedzieć o dzieciach…

Filtry informacyjne

Ważną rolę w rozwiązaniu problemu uzależnienia od Internetu wśród dzieci eksperci przypisują nie tylko rodzicom, ale także państwu.

Ich zdaniem konieczne jest wypracowanie swego rodzaju systemu regulacyjnego, który powinien być moderowany przez państwo. Niestety, dziś ani baza prawna, ani kultura prawna nie nadążają za ruchem postępu. Ta sama ustawa federalna „O ochronie dzieci przed złośliwymi informacjami” jest w rzeczywistości walką nie z przyczynami, ale z konsekwencjami problemu. A państwo i społeczeństwo jako całość dość późno uświadamiają sobie, że postęp może stanowić zagrożenie – przede wszystkim moralne.

Na pytanie, czy dzieciom należy kategorycznie odmawiać dostępu do sieci WWW, Rzecznik Praw Dziecka w regionie Oryol, Władimir Poliakow, odpowiada w następujący sposób:

- Oczywiście z jednej strony lepiej, żeby dzieci nie siedziały przy komputerze, ale gonić za piłką lub przeskakiwać skakanki na podwórku. Ale z drugiej strony, jak wiesz, im więcej zabraniasz, tym więcej chcesz. Moim zdaniem tutaj potrzebna jest dobra praca edukacyjna.

Problem bezpieczeństwa dzieci w Internecie nie jest techniczny, ale pedagogiczny. Głównym filtrem informacji jest intelekt i kultura duchowa dziecka. Jednak ktoś powinien kształtować tę kulturę, a według badań nasi nauczyciele i rodzice mają dziś bardzo niski poziom umiejętności informacyjnych. Obok ucznia powinien znajdować się profesjonalny nawigator, którego funkcje mogą pełnić np. bibliotekarze szkolni.

Konieczne jest stworzenie kultury informacyjnej w umysłach dzieci, umiejętność samodzielnego filtrowania informacji.

Za bezpieczeństwo dzieci w Internecie powinien odpowiadać każdy – rząd, biznes, rodzice i nauczyciele.