Międzynarodowy Klasyfikator Chorób sprawi, że pedofilia i LGBT staną się normą

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-16 16:14

W czerwcu 2021 r. na całym świecie, w tym w Rosji, wejdzie w życie Międzynarodowa Klasyfikacja Chorób jedenastej rewizji (ICD-11), w której WSZYSTKIE perwersje seksualne, w tym pedofilia, zostaną uznane za normę i staną się typami „zdrowie seksualne”.

Aby zrozumieć konsekwencje dla społeczeństwa wynikające z tej brutalnej innowacji, zwracamy uwagę na raport „Wpływ transformacji sfery wartościowo-motywacyjnej na kształtowanie się tożsamości ról płciowych u dzieci i młodzieży we współczesnej rodzinie” okrągły stół „Wychowywanie dzieci zgodnie z tradycyjnymi wartościami duchowymi i moralnymi jako strategia ochrony narodowej” 5 grudnia 2019 r., Izba Publiczna Federacji Rosyjskiej, Moskwa

Żyjemy w epoce zmian, także tych zachodzących w społeczeństwie rosyjskim, kiedy normy i standardy życia ulegają znacznym przeobrażeniom. W obecnej sytuacji rozwoju społeczeństwa rosyjskiego istotna i znacząca stała się również płeć, której integralną częścią jest problem tożsamości płciowej.

Wzrost zainteresowania tym problemem wynika z faktu, że tożsamość płciowa jest najważniejszym składnikiem samoświadomości osoby przechodzącej znaczące przemiany w okresie wstrząsów społecznych.

Tożsamość płciowa jako zjawisko biologiczne, społeczno-psychologiczne jest zjawiskiem integracyjnym, wielowymiarowym i jest jedną z podstawowych cech człowieka, wpływa na kształtowanie się szczególnego systemu wyobrażeń o sobie jako osobie określonej płci, z uwzględnieniem określonych potrzeb dla mężczyzn i kobiet motywy, orientacje wartości itp. formy zachowania odpowiadające tym formacjom.

Oprócz czynników biologicznych, w kształtowanie tożsamości płciowej zaangażowane są czynniki społeczne i psychologiczne, przede wszystkim środowisko mikrospołeczne, tj. rodzina.

Rodzina jest pierwszą instytucją społeczną, w której dziecko opanowuje kulturę tradycyjną dla danego społeczeństwa, w tym stereotypy, postawy i idee dotyczące ról płciowych. W rodzinie, pod wpływem rodziców, jako pierwsze obiekty identyfikacji kształtują się struktury codziennej świadomości i samoświadomości, pierwsza idea siebie jako chłopca lub dziewczynki.

Odpowiednie kształtowanie tożsamości płciowej sprzyja przyswajaniu przez dziecko norm kulturowych, próbek przekazywanych przez dorosłych, dla pełnego rozwoju systemu relacji interpersonalnych dziecka, z uwzględnieniem jego płci, ustalenia jego statusu w grupie rówieśniczej, dla rozwoju komunikacji umiejętności, normalna adaptacja i socjalizacja dziecka.

Zaburzenia wczesnych interakcji psychospołecznych, podstawowe wzorce relacji rodzic-dziecko, nieprawidłowa edukacja seksualna lub brak odpowiedniego wzorca zachowań związanych z rolą płciową mogą prowadzić do odchyleń ról płciowych.

Co się dzieje z dziećmi i wartościami rodzinnymi na obecnym etapie?

Obecnie w naszym kraju, podobnie jak na całym świecie, panuje kryzys instytucji rodziny i małżeństwa. Młodzi ludzie nie dążą do zawarcia małżeństwa, brania odpowiedzialności i obowiązków prawnych nałożonych przez prawo i powstających w relacjach rodzinnych.

Badanie współczesnych rodów potwierdza znaczne, dość szybkie niszczenie rodzinnych wartości, tradycji i fundamentów, które mają wielowiekową historię ich powstawania. Utrata zaufania między członkami rodziny, utrata wspólnych zainteresowań, aspiracji i wzajemnego zrozumienia, wzrost dystansu i wyobcowania w rodzinie, przepaść między pokoleniami, hipodomyka lub nadopiekuńczość ze strony rodziców, częste konflikty między nimi, a także ponieważ rodziny niepełne wspólnie określają wektor rozwoju społecznego i psychicznego dzieci, ich choroby psychiczne i psychiczne.

Pod tym względem szczególnie wrażliwy jest okres dojrzewania - jeden z etapów kryzysowych w kształtowaniu się osobowości człowieka. W okresie dojrzewania, w okresie dojrzewania, zachowanie jest w dużej mierze determinowane reakcjami emancypacyjnymi, grupowaniem się z rówieśnikami, naśladowaniem hobby (hobby), a także pojawiającym się pociągiem seksualnym, charakterystycznym dla tego okresu życia.

Niestabilność funkcjonalna funkcji fizjologicznych, nierównomierny rozwój różnych funkcji i cech psychicznych (przyspieszony rozwój zdolności intelektualnych z opóźnieniem w kształtowaniu sfer wartościowo-motywacyjnych i emocjonalno-wolicjonalnych osobowości dorastającej młodzieży, słabość mechanizmów woli) może objawiać się różnorodność odchyleń behawioralnych.

W tym wieku młodzież często popada w alkoholizm, zażywanie substancji psychoaktywnych (PAS), a także może popełniać czyny antyspołeczne i samobójcze.

Można powiedzieć, że prospołeczny, a także grupocentryczny poziom sfery osobowo-semantycznej w wielu rodzinach ustąpił miejsca poziomowi egocentrycznemu, kiedy osiągnięcie wyznaczonego celu jest podporządkowane nie interesom rodziny czy grupy odniesienia, nie do wartości społecznych lub moralnych, ale do osobistej korzyści, wygody i prestiżu.

W młodym pokoleniu, wychowanym w duchu wolności słowa, może nastąpić odejście od stereotypów zachowań panujących w społeczeństwie, w tym stereotypów zachowań związanych z rolami płciowymi, kształtowaniem tożsamości własnej i tożsamości płciowej, a w w niektórych przypadkach występuje w zniekształconej formie.

Tak więc idee bezdzietności jako świadomego wyboru („bezdzietności”) są szeroko rozpowszechnione. Cele hedonistyczne mogą być realizowane poza małżeństwem, ponadto stabilne małżeństwo jest oceniane jako czynnik ograniczający wolność seksualną. Naturalną konsekwencją dewaluacji małżeństwa i rodziny był znaczny spadek liczby urodzeń.

Ostatnio sytuacja z tak zwanym uzależnieniem „porno i masturbacja” stała się katastrofą. Młodzi ludzie porzucają prawdziwe intymne związki, preferując masturbację i oglądanie porno – relacje z płcią przeciwną są dla nich uciążliwe, a czerpanie przyjemności z masturbacji i oglądania porno jest łatwe; nie ma potrzeby komunikacji i jej wartości.

Internet aktywnie potępia wizerunek „matki matki”, „owulacji” jako prymitywnej, wielodzietnej kobiety, która nie ma innych zainteresowań. Rozprowadzane są rzekomo „ugruntowane” artykuły blogerów, nalegające na ostateczną śmierć instytucji małżeństwa i negatywny wpływ relacji rodzinnych na zdrowie fizyczne i psychiczne; Bardzo popularne stały się stwierdzenia, że mąż/żona nie jest potrzebna, a nawet szkodliwa po 40-50 latach.

Twierdzi się, że motywem zawarcia małżeństwa jest tylko prymitywny lęk przed samotnością na starość i chęć rozwiązania swoich problemów finansowych, a pragnienie posiadania dzieci nazywa się „problemem szklanki wody, którą ktoś musi podać przed śmiercią."

Drugim ważnym powodem wydaje się być gwałtowne zmniejszenie możliwości odnalezienia dziecka, a co szczególnie ważne, nastolatka w grupie rówieśników oraz jego doświadczenie adaptacyjne.

Zaangażowanie młodzieży i młodzieży w komunikację wirtualną, w wielu przypadkach anonimową, staje się zjawiskiem negatywnym. We współczesnym świecie ludzie zwracają się do Internetu przede wszystkim po informacje, a oddzielenie prawdy od „fałszywki” jest możliwe tylko poprzez pełne przejrzenie szeregu informacji, co będzie wymagało dużej ekspozycji.

A kiedy człowiek jest już w innym „stanie psychicznym”, to już staje się celem, by wpaść pod wpływ zmasowanego ataku ze strony mediów, który w pogoni za „szumem”, czyli substytucją pojęć.

Przyczyną wyjazdu na komunikację wirtualną może być również konsekwencja minimalizacji lub braku komunikacji rodzic-dziecko, w wyniku której dziecko pozostaje samo. Jeśli wcześniej w takich sytuacjach rekompensowała to komunikacja z rówieśnikami na podwórku, teraz, zwłaszcza w dużych miastach, stało się to prawie niemożliwe.

I okazuje się, że jedynym możliwym środowiskiem komunikacyjnym dla nastolatka jest Internet, w którym nie musisz wyrażać prawdziwych emocji, gdzie możesz przedstawić się jak każdy, możesz wybrać dla siebie dowolny obraz, za który nie ponosisz odpowiedzialności. taka wirtualna komunikacja.

Warto również zwrócić uwagę na negatywny wpływ na kształtowanie się nastolatka takich bajek jak „anime” (lubi je ponad 60% szukających pomocy u seksuologa), w których sadyzm, pedofilia, kazirodztwo i inne dewiacje są promowane w jasnej okładce. Ogólna nazwa stylu tych kreskówek „gender-bender” oznacza, że bardzo trudno jest odróżnić, jakiej płci jest postać, chłopiec czy dziewczynka; dodatkowo, zgodnie z fabułą, bohaterowie łatwo zmieniają płeć, czyli mówimy o promowaniu idei „transpłciowości”.

O ogólnej histerii dotyczącej „dysforii płci”

Jacy są profesjonaliści, do których dzieci i młodzież zwracają się z tymi pomysłami? Wiek przejściowy determinuje oryginalność bolesnych doświadczeń, na przykład u nastolatków różne choroby psychiczne mogą zewnętrznie przebiegać w postaci dysmorfomanii (patologiczne przekonanie o obecności wyimaginowanej fizycznej niepełnosprawności) i dysmorfofobii (zaburzenie psychiczne, w którym dana osoba jest nadmiernie zaniepokojony i zajęty drobną wadą lub cechą swojego ciała); czasami niezadowolenie z własnego ciała osiąga poziom majaczenia.

Patologia psychiczna w okresie dojrzewania może być ściśle powiązana z problemami samoświadomości i tożsamości. Nieprzypadkowo w okresie dojrzewania często spotyka się zaburzenia kształtowania osobowości z derealizacją (świat zewnętrzny wydaje się być obcy, nierealny); depersonalizacja (własne „ja” wygląda dziwnie i obco, gubi się poczucie realności własnego ciała, pojawia się apatia, stępiają emocje); zespół alienacji, zaburzenie osobowości mnogiej.

Ten kontyngent chorych z tzw. swoją fizyczność.

Występują oznaki niedostosowania społecznego (trudności w komunikowaniu się z rówieśnikami) i autyzmu (zmiana psychiki w kierunku izolacji, spadek potrzeby komunikacji, wycofanie się z rzeczywistości w świat własnych przeżyć), negatywna samoocena, pewne cechy sfery emocjonalnej, skłonność do samookaleczeń i zachowań samobójczych.

W rezultacie mamy do czynienia z „zdezorientowanym” nastolatkiem – z zaburzeniami psychicznymi lub psychicznymi, który chwyta się idei „transpłciowości” jako sposobu na rozwiązanie problemów i wyjście z trudnego stanu.

Jednym z głównych problemów komplikujących pracę leczniczo-diagnostyczną i prowadzenie specjalnych badań w tym zakresie jest stosunkowo późny wiek poszukiwania pomocy w porównaniu z początkiem choroby. Mija od 2 do 4, a nawet więcej lat, zanim trafią do lekarza, kiedy idee korekty płci niestety już się skrystalizowały.

Często na pierwszym etapie sami szukają pomocy w Internecie, gdzie dość agresywnie promuje się ideę „konfliktu płci” jako główną przyczynę problemów psychicznych i narzuca się swobodę wyboru swoich preferencji seksualnych.

Nawiązując kontakt z takimi autorami, nastolatki same dochodzą do wniosku, że nie są sami tak „dziwni” i że są sposoby na szczęście. Ale tam niestety prawie nie piszą, że po tym, jak człowiek osiągnął to, czego chce i zmienił swoją płeć, sprawia to, że jest szczęśliwy tylko przez krótki czas - w większości przypadków nadal kończy się swoimi problemami, a w przyszłości stan się pogarsza, ponieważ często te idee są przejawem patologii psychicznej.

Na kolejnym etapie zwracają się ponownie nie do lekarzy, ale do specjalistów, którzy nie znają się na tym problemie, nie doceniają klinicznej złożoności sytuacji i faktycznie dezorientują rodziców i pacjenta w sposobach jej rozwiązania.

Bazując na naszym doświadczeniu, jeśli dziecko wcześniej wątpiło w swój stan, to po tak rzekomo „owocnej” komunikacji nabiera przekonania, że jest transseksualistą, bo specjalistą, który nie orientuje się w stanie psychicznym nastolatka lub dziecka wspiera, a czasem wręcz pobudza idee transpłciowe. A rodzice wraz ze swoim dzieckiem spóźniają się do seksuologa, gdy sytuacja jest już w punkcie krytycznym.

Niektóre niuanse, które odróżniają takie dzieci i młodzież od prawdziwych transseksualistów (dalej - TS):

- u tych osób idee przynależności do płci przeciwnej pojawiają się w wieku przedpokwitaniowym, pokwitaniowym i starszym (w prawdziwym ZT w wieku przedpokwitaniowym);

- wyrażają te idee w następujący sposób: „Chcę być osobą płci przeciwnej” (dla TS – „Czuję się i jestem osobą płci przeciwnej”);

- w odniesieniu do rodziny i dzieci mówią: „Nie chcę rodziny, dzieci” (TS ma silne pragnienie posiadania rodziny, a jeśli to możliwe, dzieci);

- w odniesieniu do intymności mówią: „Nie ma znaczenia z kim”, to znaczy. uważają się za „demiseksualistów” i w rzeczywistości praktykują intymne relacje z przedstawicielami obu płci (prawdziwe ZT w bardzo rzadkich przypadkach pociągają płeć przeciwna, głównie pociąg seksualny jest kierowany do osób tej samej płci i w związkach intymnych starają się nie być nago przed operacją).

O nowej klasyfikacji ICD-11 i odzwierciedleniu w niej problemów zaburzeń tożsamości płciowej

W ICD-11 kategorie związane z tożsamością płciową zostaną wyłączone z nagłówka „zaburzenia psychiczne i behawioralne”. Głównym bodźcem do podjęcia tej decyzji był protest przeciwko napiętnowaniu (piętnowaniu, negatywnemu etykietowaniu), które towarzyszy każdemu schorzeniu uznanemu za zaburzenie psychiczne.

Warto jednak zauważyć, że sama stygmatyzacja zaburzeń psychicznych nie może być uznana za istotną przyczynę wykluczenia lub zmiany rubryki – w takim przypadku z tego samego powodu należy wyeliminować wszystkie inne zaburzenia psychiczne.

Dodatkowo powodem wykluczenia z kategorii zaburzeń psychicznych był argument, że diagnoza „zaburzenia psychicznego” może nasilać problemy osób transpłciowych związane z opieką niezwiązaną z chorobą psychiczną, tj. inni specjaliści.

Po pierwsze, diagnozy zaburzeń tożsamości płciowej nie da się przeprowadzić bez odróżnienia jej od innych zaburzeń psychicznych, po drugie, w naszym kraju recepcją, diagnozą i pomocą takim osobom zajmują się seksuolodzy, a seksuologia jest specjalnością interdyscyplinarną, która uwzględnia uwzględnij wszystkie aspekty tych problemów.

W ICD-11 „transseksualizm” został zastąpiony przez „niespójność płci w okresie dojrzewania i dorosłości”, a podtytuł „zaburzenie tożsamości płciowej w dzieciństwie” został zastąpiony przez „niespójność płci w dzieciństwie”.

Co jest negatywne wniesione do ICD-11?

Niedopasowanie płci w okresie dojrzewania i dorosłości obejmuje czas trwania objawów przez kilka miesięcy (w poprzednim ICD-10 przez 2 lata) lub obecność co najmniej dwóch z następujących objawów:

a) silna niechęć lub dyskomfort w stosunku do pierwotnych lub wtórnych cech płciowych, ze względu na ich niedopasowanie do pożądanej płci;

b) silne pragnienie pozbycia się niektórych lub wszystkich pierwotnych i wtórnych cech płciowych;

c) silne pragnienie posiadania pierwotnych i wtórnych cech płciowych odpowiadających pożądanej płci;

d) silne pragnienie bycia osobą powiązanej płci.

Oznacza to, że już teraz do zmiany płci wystarcza obecność dwóch oznak niechęci do cech płciowych i chęci pozbycia się ich, które są przejawem „zespołu dysmorfofobicznego”.

Ponadto w ICD-11 wprowadzono terminy „skojarzona płeć” i „płeć przypisana przy urodzeniu”. Termin „przypisany” ma nieco negatywne konotacje, ponieważ jest błędny, chociaż płeć przy urodzeniu jest określana przez podstawowe cechy płciowe, nie ma innej możliwości.

Odnosząc się do podtytułu „Zaburzenie identyfikacji płci w dzieciństwie”, należy zauważyć, że poza faktem „depatologizacji” tego zjawiska, kryteria stały się lepsze i jaśniejsze niż w ICD-10.

Zgodnie z ICD-11 diagnozę można postawić po ukończeniu 5 roku życia, czas trwania objawów wynosi co najmniej 2 lata, a obecność wszystkich poniższych objawów jest obowiązkowa:

a) silne pragnienie dziecka lub upieranie się, że należy ono do płci przeciwnej;

b) silna niechęć do dziecka w odniesieniu do jego własnych cech anatomicznych lub nadchodzących drugorzędnych cech płciowych lub silne pragnienie posiadania cech anatomicznych lub nadchodzących drugorzędnych cech płciowych;

c) dziecko udaje lub gra w gry, częściej wykonuje czynności typowe dla płci towarzyszącej niż przypisanej przy urodzeniu.

Oferuje

We współczesnym świecie zakazy nie są skutecznymi metodami - konieczne jest stworzenie wielopoziomowej złożonej alternatywy, która pozwoli nam konkurować i opierać się negatywnym wpływom w kształtowaniu zdrowego pokolenia Rosjan.

Ponieważ rodzina odgrywa ważną rolę w kształtowaniu tożsamości płciowej, konieczne jest dostosowanie nowoczesnego ustawodawstwa cywilnego do polityki państwa mającej na celu zwiększenie autorytetu i wartości rodziny, wzmocnienie jej, zwiększenie wskaźnika urodzeń, ochronę rodzina, dzieciństwo i macierzyństwo.

Aby zapobiec występowaniu zaburzeń rozwoju psychicznego u dzieci i młodzieży (w tym w celu stopniowego rozwoju sfery psychoseksualnej), konieczne jest opracowanie szeregu środków chroniących psychikę dzieci i młodzieży w warunkach niekontrolowanego przepływu informacji.

Wychowanie dzieci w placówkach przedszkolnych powinno być prowadzone przez przeszkolonych kompetentnych pedagogów specjalistycznych, psychologów.

Stanowiska te powinny być dobrze płatne i powinny być zajmowane przez osoby dobrze wykształcone, dobrze zorientowane w kwestiach płci i zdrowia psychicznego oraz stale doskonalące swoje umiejętności.

Zawody te powinny być prestiżowe, powinny być wykonywane nie przez tych, którzy zgodzą się tam pracować, ale przez tych, którzy mają odpowiednie wykształcenie i cechy osobiste.

Podobna zasada powinna obowiązywać w szkołach: przedszkola i szkoły to instytucje, w których dziecko spędza dużo czasu w okresie kształtowania się tożsamości płciowej.

Organizacja pozalekcyjnych zajęć grupowych, które poprawiają umiejętności interakcji i komunikacji dzieci i młodzieży.

Produkcja filmów i programów o dzieciach i młodzieży, o życiu, relacjach z rówieśnikami, rodzicami itp.

Produkcja kreskówek z pełnoprawnymi obrazami seksualnymi, z uwzględnieniem nowoczesnych tematów interesujących dla dzieci.

Rozwój i doskonalenie usług seksuologicznych; seksuologia to nauka o płci ludzkiej, a seksuolodzy wraz z innymi specjalistami mogą pomóc w ukształtowaniu zdrowego pokolenia.